随着高等教育的发展，我国高校招生规模逐步扩大，本科教育已由“精英教育”转向“大众教育”阶段。统计学作为一门通用的方法论的科学，已广泛应用于生产、生活和科学研究的各个领域，成为各学科领域研究者和实际工作者的必备知识。为了使本科人才培养理念更契合我国经济与社会发展的需要，培养“技能型、应用型”人才，各大高校已广泛开设统计学课程。随着课程设置的不断调整，国内学者出版了不少统计学教材。然而，我国高校的统计学教材还存在许多不足，比如使用对象不明确、内容不能国际接轨、重理论轻应用等。编写适合我国社会经济发展、有利于多元化人才培养的统计教材已成统计教育工作者亟待解决的问题。

    由湖南工业大学的郑贵华、颜泳红教授主编的21世纪高等院校经济管理类《统计学》规划教材就是按照“技能型、应用型”人才培养目标编写的。该教材以数据的搜集、整理、显示和分析的基本理论和基本方法为主线，内容涵盖统计数据的搜集、整理、显示和分析的一般原理和方法，主要包括绪论、统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、统计数据分布特征的度量、时间序列分析、统计指数分析、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析等十章内容。

    该书的主要特色有：（1）深入浅出，言简意赅。该教材采用深入浅出、循序渐进的方法阐述数据处理的基本方法与技能，没有繁琐的公式推导，也没有纯数据的演练推算，更没有深奥难懂的概念解释，教材篇幅精简。（2）注重理论前沿，采用最新统计成果。该教材在贯彻“大统计”学科建设的前提下，在总结与借鉴国内外相关研究成果的基础上，进行了创新性研究，提出了一些新观点与新思路。（3）理论联系实践，强调“技能型、应用型”人才的培养。该教材融统计学理论、方法与应用为一体，强调学以致用，用大量最新的实际数据为基础，通过案例分析，突出了基本理论、基本知识和基本技能的传授，注重培养学生应用统计知识去分析和解决实际问题的能力。（4）强调与计算机的结合。

　　本教材在每一章的最后一节都结合实例详细讲解了Excel2003软件在统计中的应用，注重培养学生利用计算机收集所需数据、选择正确的方法去整理和分析数据得出结论并对其进行解释，所提出的分析步骤具有较强的可操作性。此外，该教材每章开篇有学习目标、结尾有小结，并附有适量配套的思考与练习题。使读者更加易学易练。

    该书努力探索适合我国非统计专业的统计学体系，以促进统计学在各领域的广泛应用，帮助读者树立统计意识，形成统计思维，最终受益统计。

　　来源：湘潭大学出版社2011-09-02