随着“双减”政策和2022版课标的出台，教学改革已经进入了前所未有的广阔空间。教学的方式方法是多样的，但教学育人的本质是不变的。为启发小学数学教师在教学中守正创新，创造出新的经验，教育科学出版社与中国教师报于2022年10月26日—11月30日，举办“小学数学创新教学专题研讨活动”，以期重构小学数学教学，强化小学数学课堂。活动将邀请小学数学领域的名师、专家，多角度剖析小学数学教学，告诉你如何通过种子课而走向深度学习，如何进行探究性作业设计，如何开展全景式数学教育，如何让问题引领儿童数学学习，如何让数学文化走进课堂，如何让数学学习可见等。

　　11月9日晚7点半，将举办本次专题活动的第三场“全景式数学教育——一样的数学，不一样的教学”。基于国家课程标准，全景式数学教育致力于建设更为鲜活、有趣，指向全人的数学教育，努力在每一次数学教育活动中都至少兼顾学生的心性、身体、生活和学科四个方面，让学生受到一种更为全面、完整和健康的数学教育，以此捍卫学生对数学、对学习、对世界的兴趣、信心和好奇心，带领学生走进耳目一新的数学世界，体验不一样的学习旅程。

提问互动

　　识别下方二维码，填写您关于“全景式数学教育”方面的疑惑，张宏伟老师将挑选其中大家普遍关心的问题，在直播中为您解答。

来源：教育科学出版社