深度学习教学改进丛书 深度学习：走向核心素养（理论普及读本） - 深度学习教学改进丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
深度学习教学改进丛书 深度学习：走向核心素养（理论普及读本）
深度学习教学改进丛书
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| ISBN： | 978-7-5191-1751-1 |
条码： | |
| 作者： |
刘月霞郭华
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥35.00
折扣价：￥33.25
折扣：0.95
节省了1.75元
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字数： |
136千字
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
180页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
10
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| 出版日期： |
2018-11-23 |
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| 内容简介： |
为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，从2014年9月起，教育部基础教育课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果和总结我国课程教学改革经验的基础上，着手研究开发“深度学习教学改进”项目，探索落实学生发展核心素养和各学科课程标准的重要途径和有力 手。经过四年的研究实验，项目取得了阶段性研究成果。一些研究成果陆续在《课程·教材·教法》《中国教育报》《基础教育课程》等刊物发表，引起了教育界的广泛关注。
该项目定位在通过教师教学改进，指导学生进行深度学习。在项目实施过程中，始终坚持理论与实践相结合。项目组坚持研究先行，成立了由高校专家、教研员、校长和骨干教师组成的项目研究组，对深度学习的基本理论和实践模型进行研究，提出了基本理论框架。坚持实验为重，设立了实验区和实验校，先行在北京、重庆、广东、四川、江苏、山东、浙江、河南等地的15个实验区，90多所实验学校开展实验，上千余名教研人员、实验学校校长及骨干教师参与了研究与实验。同时选择北京市海淀区作为项目实验示范区，先行先试，为其他实验区提供经验、案例和培训人员，通过示范引领，实现项目有效推进。四年来，先后组织专家200余人次赴实验区进行实地指导，参与集体 修和交流，指导网络在线研修，实地指导的实验人员达6000余人次。项目受到了区域、学校和教师的广泛好评，教师的教育教学理念、能力和水平都得到了提高，有力地推动了实验区教研质量的提升和教学改革。
为了进一步总结各地实验经验和研究成果，为广大教研员和教师深入了
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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