初中生学业自我概念的实践研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
初中生学业自我概念的实践研究
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| ISBN： | 978-7-5618-6553-8 |
条码： | 9787561865538 |
| 作者： |
张美娟
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.00
折扣价：￥45.60
折扣：0.95
节省了2.4元
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字数： |
290千字
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| 出版社： |
天津大学出版社 |
页数： |
188页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2020-01-20 |
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| 内容简介： |
学生重要的生活事件是学习，完成学业是学生的本质任务，学业成绩成为家庭、学校、教师评估学生成长和发展的重要指标，学生对自身的看法直接受学生学业成绩好坏的影响。伴随学业而产生的内心体验——学业自我就成为学者们关注的焦点。
为探讨初中生学业自我概念的特点，以城乡结合部普通中学生为对象，探索了该区域中学业自我概念的总体特点及中学业自我概念在人口学变量上的差异；就中学生学习成绩和学业自我概念之间的关系进行了相关和回归分析，结果表明：
（1）学生学业自我概念的总体水平居中，但自我概念各个维度的发展并不均衡，表现在学业成就得分最高，学业能力得分最低。
（2）学业自我概念在人口学变量上的差异：从性别角度看，女生的学业自我概念水平显著高于男生；从生源地角度看，外地生在学业能力、学业行为、学业成就各维度上显著高于本地生；从年级角度看，学生学业自我概念在年级方面的差异并不显著。
（3）学生学业自我概念与学习成绩之间呈显著正相关。
（4）学生学业自我概念各维度对学习成绩的回归分析表明，学业能力自我概念和学业成就自我概念两个维度对学习成绩有正向预测作用。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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