长辫子老师漫读必背古诗文130篇（统编版·小学卷） - 中国高校教材图书网
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书名： |
长辫子老师漫读必背古诗文130篇（统编版·小学卷）
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| ISBN： | 9787560654065 |
条码： | |
| 作者： |
郭学萍
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥109.00
折扣价：￥103.55
折扣：0.95
节省了5.45元
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字数： |
322千字
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| 出版社： |
西安电子科技大学出版社 |
页数： |
536页
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| 发行编号： | 5606 |
每包册数： |
5
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| 出版日期： |
2020-04-21 |
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| 内容简介： |
这是一个语文为王的时代！得语文者得天下，得古诗文者得语文！219年秋，统编版语文教材全面使用，大幅增加了古诗文篇目，小学增至130篇。阅读的背后是思考，是语言积累和文化积淀。同时，阅读古典诗文还是培养想象能力、表达能力、审美能力、创新能力等综合素养的极佳方式。
《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》是长辩子老师为学生们量身定做的一套经典古诗文读本。每一篇古诗文均设置了“经典诵读台”“名师微课堂”“古诗新译栈”“漫读好时光”和“创意写作坊”五个栏目。
◎是配合统编教材的最新古诗文读本！
◎集专业性、实用性和文学性于一体！
◎适合“师生共读”及“亲子阅读”!
◎是儿童乐于阅读的古诗文“枕边书”！
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| 作者简介： |
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郭学萍，网名“长辫子老师”，“全国小学创意写作联盟”发起人，江苏省语文特级教师，中国儿童文学研究会诗教委员会副主任，全国课题实验研究先进工作者。微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有12万余粉丝，出版《接手新班》《小学创意写作》等作品50余部。
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| 章节目录： |
一年级
一年级导读……1
咏鹅/（唐）骆宾王……5
江南/汉乐府……9
画……13
悯农（锄禾日当午）/（唐）李绅……17
古朗月行/（唐）李白……20
风/（唐）李峤……25
春晓/（唐）孟浩然……29
赠汪伦/（唐）李白……33
静夜思/（唐）李白……36
寻隐者不遇/（唐）贾岛……40
池上/（唐）白居易……44
小池/（宋）杨万里……47
画鸡/（明）唐寅……51
二年级
二年级导读……55
梅花/（宋）王安石……59
小儿垂钓/（唐）胡令能……62
登鹳雀楼/（唐）王之涣……66
望庐山瀑布/（唐）李白……69
江雪/（唐）柳宗元……73
夜宿山寺/（唐）李白……77
敕勒歌/北朝民歌……81
村居/（清）高鼎……85
咏柳/（唐）贺知章……88
赋得古原草送别/（唐）白居易……92
晓出净慈寺送林子方/（宋）杨万里……96
绝句（两个黄鹂呜翠柳）/（唐）杜甫……99
悯农（春种一粒粟）/（唐）李绅……102
舟夜书所见/（清）查慎行……105
后记……109
三年级
三年级导读……1
所见/（清）袁枚……5
山行/（唐）杜牧……8
赠刘景文/（宋）苏轼……11
夜书所见/（宋）叶绍翁……14
望天门山/（唐）李白……18
饮湖上初晴后雨/（宋）苏轼……22
望洞庭/（唐）刘禹锡……25
早发白帝城/（唐）李白……28
采莲曲/（唐）王昌龄……31
司马光/《宋史?司马光传》…… 35
绝句/（唐）杜甫……38
惠崇春江晩景/（宋）苏轼……42
三衢道中/（宋）曾几……46
忆江南/（唐）白居易……49
守株待兔/《韩非子?五蠹》……52
元日/（宋）王安石……55
清明/（唐）杜牧……59
九月九日忆山东兄弟/（唐）王维……62
滁州西涧/（唐）韦应物……65
大林寺桃花/（唐）白居易……68
四年级
四年级导读……71
浪淘沙（其七）/（唐）刘禹锡……75
鹿柴/（唐）王维……79
暮江吟/（唐）白居易……82
题西林壁/（宋）苏轼……85
雪梅/（宋）卢钺……88
精卫填海/《山海经?北山经》……91
嫦城/（唐）李商隐……95
出塞/（唐）王昌龄……98
凉州词/（唐）王翰……101
夏日绝句/（宋）李清照……104
别董大/（唐）高适……107
王戎不取道旁李/《世说新语?雅量》……110
四时田园杂兴（其二十五）/（宋）范成大……113
宿新市徐公店/（宋）杨万里……116
清平乐?村居/（宋）辛弃疾……119
卜算子?咏梅/毛泽东……122
江畔独步寻花/（唐）杜甫……126
蜂/（唐）罗隐……130
独坐敬亭山/（唐）李白……133
芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄……137
塞下曲/（唐）卢纶……140
墨梅/（元）王冕……143
囊萤夜读/《晋书?车胤传》……147
铁杵成针/（宋）祝穆……151
后记……155
五年级
五年级导读……1
蝉/（唐）虞世南……5
乞巧/（唐）林杰……8
示儿/（宋）陆游……11
题临安邸/（宋）林升……15
己亥杂诗/（清）龚自珍……18
少年中国说（节选）/梁启超……22
山居秋暝/（唐）王维……26
枫桥夜泊/（唐）张继……30
长相思/（清）纳兰性德……34
渔歌子/（唐）张志和……37
敏而好学/《论语》……40
读书有三到/（宋）朱熹……44
士人读书/（清）曾国藩……48
观书有感（其一）/（宋）朱熹……51
观书有感（其二）/（宋）朱熹……54
四时国园杂兴（其三十一）/（宋）范成大……57
稚子弄冰/（宋）杨万里……60
村晚/（宋）雷震……63
游子吟/（唐）孟郊……67
鸟鸣涧/（唐）王维……71
从军行/（唐）王昌龄……75
秋夜将晓出篱门迎凉有感/（宋）陆游……79
闻官军收河南河北/（唐）杜甫……83
凉州词/（唐）王之涣……87
黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）李白……91
自相矛盾/《韩非子?难一）……95
乡村四月/（宋）翁卷……98
杨氏之子/《世说新语?言语》……101
六年级
六年级导读……104
宿建德江/（唐）孟浩然……108
六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼……111
西江月?夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾……115
过故人庄/（唐）孟浩然……118
七律?长征/毛泽东……122
春日/（宋）朱熹……126
回乡偶书/（唐）贺知章……129
浪淘沙/（唐）刘禹锡……133
江南春/（唐）杜牧……137
书湖阴先生壁/（宋）王安石……140
伯牙鼓琴/《吕氏春秋?本味》……143
书戴嵩画牛/（宋）苏轼……147
寒食/（唐）韩翃……152
邏牵牛星/《古诗十九首》……155
十五夜望月/（唐）王建……159
长歌行/汉乐府……162
马诗/（唐）李贺……166
石灰吟/（明）于谦……169
竹石/（清）郑燮……173
学弈/《孟子?告子上》……176
两小儿辩日/《列子?汤问》……180
采薇（节选）……185
送元二使安西/（唐）王维……188
春夜喜雨/（唐）杜甫……191
早春呈水部张十八员外/（唐）韩愈……194
江上渔者/（宋）范仲淹……198
泊船瓜洲/（宋）王安石……201
游园不值/（宋）叶绍翁……204
卜算子?送鲍浩然之浙东/（宋）王观……207
浣溪沙/（宋）苏轼……211
清平乐（春归何处）/（宋）黄庭坚……215
后记……219
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| 精彩片段： |
长辫子老师漫读古诗文
她叫郭学萍，因为爱孩子，爱教孩子们读书、写诗，爱与孩子们一起“疯玩”，所以深得孩子们喜爱。她的头发又黑又长，孩子们都亲切地叫她“长辫子老师”。
她有一颗不老的童心，更有一份浪漫的诗情。她曾经在儿童期刊上写了五年的童话连载，文字灵动而富有诗意，像一泓活泼的清泉，流淌着对生命的挚爱与深情。
作为最早的读者之一，我饶有兴趣地读了她的《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》，一种欣喜、感动和敬佩之情油然而生。
长期以来，人们读古诗、教古诗，往往习惯且满足于对古诗词句的诠释和译写，对诗句意思的了解及理喻的揭示，止于朗读、记忆和背诵。
《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》却高扬起诗意的旗帜。她说，诗意是依靠情感的想象而营造的一种情调、一种浪漫、一种情境和意蕴。诗意是诗的特质和灵魂，是人类对美学的一种追求状态。她要穿过历史的烟云，去聆听古诗作者们轻诵浅唱，放歌长吟。
在这里，她已不是一个通常意义上的古诗阅读者、解读者，而是诗境里的一个角色。她要从诗里汲取一份激情、一点淡定，保持着心地的纯真，感受着生命韵律的永恒。
她读古诗，分外注重从诗意上作整体的感受和把握，在与相关诗文、艺术作品的区别与联系中深入地进行对照、比较、思考、分析，以求在认知和情感的世界里产生质的飞跃，步入诗的意境，细品诗的词句，感受诗的意象，领悟诗的神韵。
诗歌创作讲求“空灵”的境界。诗人常常运用“意象空白”与“结构空白”的手法，在意象与意象之问、结构与结构之间，进行大幅度的转折与跳跃，从而构成有待读者以想象、联想去填充的大片空白。长辫子老师读古诗时，尤为善于展开想象和联想的彩翅，在意境的天地间自由翱翔，以自己的灵秀之气、独特见解和赤子真情完成意境的再创造。
长辫子老师的一篇篇古诗文漫话、解读不拘一格，自由挥洒。古今中外的诗文经典、佳句名篇、歌谣画作、故事传说……她信手拈来，又妥帖地编织进灿若云霞的文字里，丰厚深邃，自然生动。浓烈的抒情性与真切的诗意表达相结合，闪耀着鲜明的个性色彩而又实实在在，不离正道。
《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》是长辫子老师献给学生们、老师们，献给小学语文课程改革的一份礼物。慎思遐想，精彩解说，摇曳生姿的文字，无不融注着她对母语文化、语文课程以及孩子们的深情爱意，透发岀她的才识修养、智慧和胸襟，使人从中获得精神营养和阅读、解说古诗文等多方面的启迪。
谢谢长辫子老师！
袁 浩
（袁浩：全国著名语文特级教师、江苏省荣誉教授、江苏省人民教育家培养工程指导专家、中国教育学会小学语文专业委员会顾问、《七彩语文 教师论坛》特聘主编。）
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| 书 评： |
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