宏观经济学（第十三版）（经济科学译丛） - 中国高校教材图书网
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书名： |
宏观经济学（第十三版）（经济科学译丛）
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| ISBN： | 978-7-300-28853-6 |
条码： | |
| 作者： |
鲁迪格·多恩布什 斯坦利·费希尔 理查德·
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥89.00
折扣价：￥80.10
折扣：0.90
节省了8.9元
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字数： |
750千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 288536 |
每包册数： |
4
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| 出版日期： |
2021-01-29 |
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| 内容简介： |
《宏观经济学（第十三版）（经济科学译丛）》自1977年第一版问世以来，被世界许多国家以多种语吉翻译出版，成为世界上影响大、流
传广的宏观经济学教科书之一，畅销于世界多个国家，在长期的经济学教学实践中成为被一致推崇的西方宏观经济学基础教材。这本教材内容全面，结构合理，理论联系实际，难度适中，融合了经济学领域的学术共识，并客观地表述和评价了各家各派的观点，是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。此外，本教材还配有学习指导书，以帮助读者进一步理解书中相关知识。本次修订，作者反映了新的数据和大衰退的情况。图形、数据表以及经验性的作业习题，都采用了可以得到的新数据。除了许多小的改动和稍大些的改动以外，根据从先前版本教学中得到的建议，增加了大量新的“历史故事”和“我们还知道什么？”的专栏。
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| 作者简介： |
鲁迪格•多恩布什，美国麻省理工学院福特讲座教授和国际管理学教授。他曾先后在芝加哥大学、罗彻斯特大学任教。1975-2002年，执教于麻省理工学院。他的研究领域主要在国际经济学方面的宏观经济学部分。他的具体研究兴趣包括汇率行为、高通货膨胀和恶性通货膨胀，以及资本高度流动性给发展中经济所带来的问题与机遇。
斯坦利•费希尔，2005—2013年曾任以色列银行总裁。曾任花旗财团副主席和花旗财团国际部总裁，1994-2002年担任国际货币基金组织第一副总裁。1973-1998年在麻省理工学院经济系任教。1988-1990年出任世界银行首席经济学家。他的研究兴趣主要在经济增长与发展、国际经济学与宏观经济学方面。特别是通货膨胀及稳定措施，以及转型经济学等方面。
理查德•斯塔兹，加利福尼亚大学圣巴拉拉分校经济学教授。他分别在耶鲁大学和麻省理工学院获得学士和博士学位。曾在美国华盛顿大学和宾夕法尼亚大学沃顿商学院任教。他的主要研究领域是宏观经济学、计量经济学与种族经济学。在宏观经济学领域，他的许多著作都集中研究宏观经济理论的微观经济学基础方面。
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| 章节目录： |
1 导论 1
1―1 宏观经济学包含在三类模型中 2
1―2 重申 8
1―3 本书概要与内容概览 14
1―4 必备条件与学习方法 15
2 国民收入核算 18
2―1 产出的生产与对生产要素的支付 19
2―2 支出与需求的构成 21
2―3 一些重要的恒等式 24
2―4 国内生产总值的衡量 29
2―5 通货膨胀与价格指数 31
2―6 失业 36
2―7 利率和实际利率 38
2―8 汇率 40
2―9 在哪里可以立即找到可用的数据 40
3 增长与积累 44
3―1 增长核算 44
3―2 增长的经验估算 48
3―3 增长理论：新古典模型 51
4 增长与政策 63
4―1 增长理论：内生增长 63
4―2 增长政策 70
5 总供给与总需求 78
5―1 总供给曲线 80
5―2 总供给曲线和价格调整机制 83
5―3 总需求曲线 86
5―4 不同供给假定下的总需求政策 88
5―5 供给学派经济学 90
5―6 长期内将总供给和总需求放在一起 91
6 总供给和菲利普斯曲线 94
6―1 通货膨胀和失业 95
6―2 滞胀、预期通货膨胀及附加预期的菲利普斯曲线 98
6―3 理性预期革命 101
6―4 工资失业关系：为什么工资是黏性的? 102
6―5 从菲利普斯曲线到总供给曲线 107
6―6 供给冲击 109
6―7 失业与通货膨胀：评估权衡 112
7 失业 121
7―1 贝弗里奇曲线 121
7―2 失业的解析 122
7―3 充分就业 130
7―4 失业的代价 135
8 通货膨胀 139
8―1 通货膨胀的代价 139
8―2 通货膨胀与指数化：防止通货膨胀影响的经济 143
8―3 轻微通货膨胀对经济有好处吗? 146
9 政策预览 149
9―1 关于政策实践的一个媒体水平的观点 149
9―2 作为规则的政策 151
9―3 利率和总需求 152
9―4 计算如何达到政策目标 153
10 收入与支出 156
10―1 总需求与均衡产出 156
10―2 消费函数与总需求 157
10―3 乘数 162
10―4 政府部门 166
10―5 预算 169
10―6 充分就业的预算盈余 172
11 货币、利息与收入 176
11―1 商品市场与 IS曲线 179
11―2 货币市场与 LM曲线 186
11―3 商品市场与货币市场的均衡 190
11―4 总需求曲线的推导 192
11―5 IS-LM模型的规范分析 193
12 货币政策与财政政策 198
12―1 货币政策 199
12―2 零利率约束与非常规货币政策 204
12―3 财政政策与挤出 209
12―4 产出构成与政策组合 213
12―5 实践中的政策组合 215
13 国际联系 226
13―1 国际收支与汇率 227
13―2 长期汇率 233
13―3 商品贸易、市场均衡与贸易余额 234
13―4 资本流动性 237
13―5 蒙代尔弗莱明模型：固定汇率制下的资本完全流动性 241
13―6 资本完全流动与浮动汇率制 244
14 消费与储蓄 252
14―1 消费与储蓄的生命周期持久性收入理论 255
14―2 不确定情况下的消费：现代分析方法 259
14―3 消费行为的深层方面 263
15 投资支出 272
15―1 对资本存量的需求和投资流量 274
15―2 投资的构成：企业固定投资、住宅投资和存货投资 281
15―3 投资和总供给 292
16 货币需求 296
16―1 货币存量的构成 297
16―2 货币的职能 299
16―3 货币需求：理论 300
16―4 经验证据 304
16―5 货币的收入流通速度 306
17 联邦储备、货币与信用 312
17―1 货币供应量的决定：货币乘数 313
17―2 控制货币的工具 316
17―3 货币乘数与银行贷款 321
17―4 货币存量控制与利率控制 321
17―5 货币存量目标与利率目标 323
17―6 货币、信用和利率 325
17―7 哪些目标适合联储? 327
18 政策 331
18―1 政策作用的时滞 332
18―2 预期和反应 337
18―3 不确定性和经济政策 339
18―4 目标、工具和指标：一种分类 341
18―5 积极性政策 342
18―6 哪个目标?―――一个实际的应用 346
18―7 动态不一致、规则及相机抉择 347
19 金融市场和资产价格 354
19―1 利率：长期与短期 354
19―2 股票价格的随机游走 359
19―3 汇率与利率 363
20 国家债务 366
20―1 债务的机制 368
20―2 谁承担债务? 373
20―3 什么时候债务成为危机?政治学与经济学 374
20―4 国际债务 377
21 衰退与萧条 382
21―1 大稳健 382
21―2 大衰退：泡沫与破灭 384
21―3 大萧条：事实 386
21―4 大萧条：问题与构想 391
22 通货膨胀与恶性通货膨胀 395
22―1 常规经济周期中的货币与通货膨胀 395
22―2 恶性通货膨胀 399
22―3 赤字、货币增长与通货膨胀税 406
23 国际调整与相互依存 413
23―1 固定汇率制下的调整 414
23―2 汇率变动与贸易调整：经验问题 422
23―3 国际收支的货币分析法 425
23―4 弹性汇率、货币和价格 428
23―5 利率差异与汇率预期 433
23―6 汇率波动与相互依存 435
23―7 汇率制度的选择 440
24 前沿课题 447
24―1 新宏观经济学综述 448
24―2 理性预期革命 452
24―3 关于不完全信息下总供给曲线的微观经济学 458
24―4 GDP的随机游走：是总需求重要，还是总供给重要? 461
24―5 实际经济周期理论 464
24―6 新凯恩斯主义的黏性名义价格模型 467
24―7 动态随机一般均衡模型 470
24―8 各个方面的综合 471
术语汇集 474
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| 精彩片段： |
我国改革开放几十年以来，经济体制和运行机制已经逐步从集中的计划体制向有中国特色的社会主义市场机制转变。由于之前长期在计划经济体制下运行，整个国家对市场体制及其运行机制相对陌生，高等院校长期讲授的基本是苏联传统的社会主义计划经济理论。在这种背景下，引入西方市场经济国家的教科书，了解市场经济运行方面的理论和规则，就成为我国经济转型中寻求参考和借鉴时顺理成章的事。时至今日，西方经济学的课程已经成为我国高等学校和有关教育培训的必修课程。四十多年来，我国引入的西方经济学教材，版本繁杂，层次多样。不过，在教学实践中一些质量相对较好的西方经济学教材也逐步被筛选出来。多恩布什等人牵头编写的《宏观经济学》教科书就是其中的一本。
该书最早是由斯坦利·费希尔和鲁迪格·多恩布什共同编写的，后来理查德·斯塔兹也加入了编写队伍。该书被世界许多国家以多种语言翻译出版，成为世界上影响最大、流传最广的宏观经济学教科书之一。鲁迪格·多恩布什去世后，该书后来的版本依然以他们三人署名。这本宏观经济学教材畅销于世界多个国家，在长期的经济学教学实践中成为被一致推崇的西方宏观经济学基本教材。该书第六版和第七版曾经由北京大学经济学院的 翻译团队翻译出版。本书当前的译者曾经有幸独自翻译了该教材的第八版、第十版和第十二版。鉴于此，中国人民大学出版社再次邀请我翻译该书的第十三版。中国人民大学出版社的崔惠玲编审长期以来对此书的翻译始终十分关注。这里首先要真诚感谢她的努力、宽容和细致耐心的工作。由于工作需要，第十三版的具体工作转由王晗霞博士负责。这里也要向王晗霞博士表示诚挚的感谢。
《宏观经济学》第十三版相对于第十二版，同样是在编排上做了一定的结构调整，增加了少量内容，对一些有关数据进行了必要的更新。这样，教材就更加贴近现实，更易于学生理解和掌握。
这里需要指出的是，现代西方宏观经济学的主要内容，一部分是以20世纪30年代经济大萧条为背景所构建的理论和政策，另外的大部分内容是以第二次世界大战后美国的经济状况为依据所构建的理论和政策。美国是二战后世界上经济最发达、对别国影响最大的西方国家。很多人，包括美国人都自然而然地认为，美国模式是其他国家的最好样板，美国经济学家也认为美国经济和模式具有普世价值，因而，在他们的著作和教材中或多或少、或明或暗地宣扬其理论和政策的普遍适用性（《华盛顿共识》就是其典型表现）。所以，我们的读者在学习这本书时，就要清楚，该书是作者站在美国经济的角度撰写的，很多内容是结合美国经济的实践来论述和说明的。虽然该书也涉及市场经济中的普遍性问题，因而具有一定的启发性，但在很多方面与我国的实际情况还是存在着不小的差异。因此，我们希望在我国改革开放四十多年后的今天，本书的中国读者能够结合我国社会主义市场经济的实际情况对内容进行有鉴别地学习，既吸收和借鉴带有市场经济普遍性的内容，也注意剔除那些和我们的情况不一致的东西，更要防止错误地照搬那些不适当的东西。
我们相信，只要本着实事求是和结合实际的原则，就一定能够从该书中得到有益的知识。
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