马克思主义中国化理论与实践研究 - 马克思主义学院教学与研究系列丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
马克思主义中国化理论与实践研究
马克思主义学院教学与研究系列丛书
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| ISBN： | 978-7-305-23260-2 |
条码： | |
| 作者： |
周芳玉 等
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 小16开 |
| 定价： |
￥88.00
折扣价：￥79.20
折扣：0.90
节省了8.8元
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字数： |
343千字
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| 出版社： |
南京大学出版社 |
页数： |
348页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
30
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| 出版日期： |
2020-09-30 |
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| 内容简介： |
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马克思主义及其在中国的发展，为党和人民事业发展提供了既一脉相承又与时俱进的科学理论指导，为增进全党全国各族人民团结统一提供了坚实思想基础。本书稿汇编了南京大学马克思主义学院的学者在该领域的研究成果，主要涉及马克思主义中国化与中国道路、政治与党的建设、经济与社会建设、文化与生态文明建设四大部分，近20篇论文。这些文章基本上在相关学术刊物上发表过。本书稿体现了南京大学马克思主义学院有关学科的老师在马克思主义中国化方面的学术成果。
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| 作者简介： |
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周芳玉，南京大学马克思主义学院副教授，研究方向：马克思主义政治经济学理论、经济发展理论、国际金融学的教学与研究。主要著作：《政府经济学》。
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| 章节目录： |
中国特色社会主义道路
试析毛泽东的现代化目标设计与政策选择
道路自信与中国模式话语权
马克思主义中国化进程“中止说”献疑
中国道路的世界历史意义解读
政党与政治建设
互联网时代的政党与社会沟通
中国共产党对民主党派的资源配置研究
我国多党合作的民主监督问题研究
我国“反腐败”四种模式的变迁及其折射的社会治理理念转向
我国反腐败进程中民众的角色、行为及作用的变迁
习近平反腐思想的逻辑体系论纲
政府规制、寻租与政府信用的缺失
论我国政府职能界阈和结构的调整及优化
经济与社会建设
制度建设：中国经济增长的新源泉
“包容性增长”的正义镜像与中国实践
地方政府改革视野中的政府公债
公共财政博弈过程中的利益分配
国际货币体系改革背景下的人民币国际化策略研究
国有商业银行社会责任的机理分析
当代中国二元结构研究三题：理论源流、鲜明特征及路径选择
收入差距扩大格局下的社会阶层分化
收入差距扩大格局下的社会结构失衡
城镇居民内部收入差距的影响因素与应对措施研究
文化与生态文明建设
法治：作为社会主义核心价值新构成的形成历程、科学内涵与历史地位
社会主义核心价值观嵌入日常生活的困境与消解路径
社会主义“敬业”价值观的培育与践行：现状、困境及路径选择
以传统文化助力高校思想政治教育
建设“创新型国家”战略下我国高等学校继续教育的发展路径
20世纪90年代以来我国生态文明理论研究述评
建构与反思：生态生产力与当代中国
中国传统文化畛域下的“美丽中国”思想元素探源
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| 精彩片段： |
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，做到政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性等八个方面相统一。落实总书记讲话精神，南京大学马克思主义学院以“学科建设为龙头、队伍建设为核心、人才培养为根本”，全面深化改革，积极探索马克思主义理论学科建设与人才培养的新路径，以科研提升教学水平，以发挥思政课立德树人的主渠道作用。
在建设世界一流大学与学科的进程中，南京大学思想政治理论课如何能与这一目标相匹配，与南京大学在C9高校中的地位相匹配？这是全体马院老师经常讨论的主题。大家一致认为，改变一个人的思想和观念需要有人格的魅力，这种人格魅力不仅表现为高尚的道德情操、良好的沟通能力和语言表达能力；对双一流高校的学生而言，教师还必须有扎实的理论功底与深厚的学术素养，就这一点而言，它比对专业课教师的要求更高。南京大学的思想政治理论课不能仅是一个信息传播、知识传授的过程，它必须与学生的能力培养结合起来，教给学生明辨是非的能力，教给学生观察社会、认识世界的能力。
实现这一目标，需要有学术的支撑。近年来，学院先后召开马克思主义理论前沿问题、全国首届“中国近现代史基本问题”等多次全国性学术研讨会，讨论思政课改革的重点与难点，努力解决统编教材内容的指导性与“双一流”高校学生需求的特殊性之间的矛盾。所有这一切都是要把马克思主义中国化最新理论成果转化为思政课课堂教学内容，使学生人脑、人心。为切实提高思想政治理论课的质量和水平，马克思主义学院以专题教学为导向，全面深化教学改革：一是要将教材体系转化为教学体系，增强理论对于生活实践的说服力，完成知识传授和价值塑造的任务；二是通过教师集体科研攻关，提升课程理论深度，提高自身理论素养，真正做到理论功底上自信和教学能力上自信。为此，学院结合老师的研究成果，筛选出版了四本辅助本科生教学的研究成果。
《马克思主义基本理论与实践问题研究》一书包括四个单元。从意识、存在、生产、实践等基本概念人手，思考马克思主义哲学研究的范式转换构成了本书的开篇内容。马克思主义是开放的理论体系，介绍德国“新马克思阅读”等西方马克思主义的热点问题是第二单元探讨的内容。纷繁复杂的生活世界构成了马克思主义需要研究的主题，也是要运用马克思主义基本理论回答的问题，由此构成了本书的第三单元。以学术彰显思政课的魅力，本书最后一部分是对马克思主义理论学科与课程建设的研究。
《跨学科视野下的中国近现代史基本问题研究》一书包括政治动员、政治认同、社会记忆、基层政治、两岸关系等五个单元。从政治学的视角来看，中国共产党通过建立战时财政动员体系，塑造劳动英雄，解放妇女运动，有效地动员了广大民众积极投身革命，也实现了政党与社会的良性互动。俄国十月革命后，中国早期先进分子对布尔什维克党的接受与思考，民国时期党治文化下的公民宣誓，新中国成立后知识分子的心路历程，以及改革开放以来党组织的“吐故纳新”，反映了不同历史时期人们政治认同的特点。从历史学的视角来看，重要历史人物的社会记忆、符号界定以及各种纪念活动的开展，起到了表达政治理念和增进他者认同的作用。新中国成立初期的首次全国普选、烈属抚恤工作以及农业合作化运动等基层政治的深刻变化，赋予了新生政权以优越性与合法性。从社会学的视角来看，2008年以来，社会组织的兴起促进了两岸之间的相互信任和国家认同，为两岸关系的和平发展开辟了新路径。
《马克思主义中国化理论与实践研究》一书，根据马克思主义中国化的理论成果及建设中国特色社会主义的总体布局来编排。在“中国特色社会主义道路”单元，主要论述了中国道路的目标设计、政策选择、话语权建设以及中国道路的世界历史意义；在“政党与政治建设”单元，主要选取了中国特色政党制度、政府职能和反腐败问题研究方面的文章；在“经济与社会建设”单元，主要选取中国经济增长的特点、收入分配问题以及公共财政政策等社会热点方面的文章；在“文化与生态文明建设”单元，主要选取了中国传统文化、社会主义核心价值观、生态文明理论研究方面的文章。
《思想政治教育前沿问题研究》一书包括四个单元。“社会主义核心价值观研究”单元，主要选取有关社会主义核心价值观的认同与践行方面的研究成果；“中国传统德育思想研究”单元，选取了中华优秀传统文化如何涵养社会主义核心价值观、实现创造性转化和创新性发展的研究成果；“中国当代德育思想研究”单元，注重选取在全球化、网络化时代德育如何实现创新方面的研究成果；“西方德育思想研究”单元，选取了马克思主义正义理论、西方公民培育理论、情感主义、女性主义思潮对中国德育影响方面的研究成果。
最后，鉴于马克思主义理论学科自身的特点，丛书的内容之间很难建立内在的逻辑关系；好在围绕的主题都是一致的，那就是全面贯彻党的教育方针，解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。相信本套丛书的出版，有利于提升学生发现问题、分析问题、思考问题的能力，有利于提升学生明辨是非的能力。
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| 书 评： |
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