焦虑的孩子:关于儿童青少年焦虑问题的心理研究 - 中国高校教材图书网
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书名: |
焦虑的孩子:关于儿童青少年焦虑问题的心理研究
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ISBN: | 978-7-300-32193-6 |
条码: | |
作者: |
[爱尔兰]夏洛特·威尔逊(Charlotte Wilson)
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装订: | 0 |
印次: | 1-1 |
开本: | 0 |
定价: |
¥69.00
折扣价:¥62.10
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节省了6.9元
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字数: |
120千字
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出版社: |
中国人民大学出版社 |
页数: |
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发行编号: | 321936 |
每包册数: |
14
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出版日期: |
2023-11-01 |
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内容简介: |
如今,“焦虑”一词越来越被我们频繁地提及,已成为社会情绪词典中的关键词之一。焦虑是我们生而为人不可避免的部分,焦虑既是一种正常现象,也是一些心理障碍的焦点。 在竞争日益激烈、养育日益精细化的今日,儿童的焦虑问题也越来越引发人们的关注。心理学家、临床医生、发展科学家和神经科学家都在提出新的理解。目前对于儿童焦虑的理解存在不少争议,其中一个批评的声音认为,现今对儿童焦虑的理解是基于对成年人焦虑的理解而形成的。但其实,儿童焦虑与成年人焦虑可能有着很大的差异,而且我们对儿童的焦虑仍有许多尚未解决的疑惑。为了更准确、更好地理解儿童的焦虑,本书从以下方面进行了深入的探讨: 焦虑的精准内涵是什么? 儿童的焦虑和成人的焦虑有何不同? 儿童通过哪些方式表达焦虑? 如何测量儿童的焦虑? 什么因素影响着儿童的焦虑? 儿童的焦虑与家庭养育方式有怎样的关联? 随着成长,儿童青少年的焦虑会如何发展? 儿童的焦虑情绪和心理问题有怎样的关系? ………… 本书梳理了从婴儿期到青春期,关于儿童青少年焦虑心理的诸多研究,并将一些关于儿童、青少年和成年时期焦虑的差异与相似性的关键观察进行整合,提出了对于儿童焦虑的全新的发展性理解。这些理解无疑将有助于我们真正看见孩子的焦虑,读懂孩子的焦虑,并帮助孩子更好地处理焦虑的问题。 在童年时期,如果父母能够帮助孩子理解他们的世界,包括他们的情感世界,就有可能减少孩子因焦虑而出现心理障碍的可能性;在青少年时期,如果父母能够鼓励孩子去包容自己的情绪和容忍不确定性,使孩子确信焦虑没有什么大不了,并不是世界末日,那么就能培养出不焦虑的孩子。
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作者简介: |
作者简介 夏洛特·威尔逊 爱尔兰临床心理学家,都柏林大学三一学院(University of Dublin, Trinity College)临床心理学助理教授。致力于帮助和支持那些被焦虑严重影响生活的人,并对儿童焦虑心理展开了大量的研究。 译者简介 李庄琦 厦门大学汉语言文学学士,澳大利亚西悉尼大学学前教育硕士、口笔译硕士,澳大利亚翻译协会(AUSIT)会员。曾从事幼儿教育工作,现为NSW Health医疗口译员及兼职笔译,工作内容涉及精神健康及儿童发展等。
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章节目录: |
第1 章 焦虑是什么 1 焦虑的定义 3 问题解决和焦虑 5 负面情感和焦虑 10 焦虑的口头语言特性 13 焦虑的功能 18 测量儿童的焦虑 20 第 2 章 儿童的焦虑及发展 35 发展语境下的焦虑 37 焦虑在童年期间的发展 38 焦虑的组成 41 结论 66 第 3 章 儿童的焦虑与家庭 69 焦虑和忧虑在儿童和父母身上的一致性 72 养育行为与焦虑 76 依恋和焦虑 86 父母和孩子的焦虑过程 89 儿童焦虑治疗中父母参与的情况 92 结论 98 第 4 章 当儿童的焦虑成为问题 99 问题性焦虑涉及的过程 102 广泛性焦虑症模型:儿童和成年人的相似性与差异性 131 第 5 章 儿童的焦虑情绪和心理障碍 135 儿童的广泛性焦虑症 138 童年焦虑中的忧思愁绪 142 儿童和青少年抑郁症和心理障碍中的焦虑 144 精神病中的焦虑 146 进食障碍中的焦虑 148 失眠症中的焦虑 149 疼痛中的焦虑 152 自闭症谱系疾病中的焦虑 155 注意缺陷与多动障碍中的焦虑 158 焦虑的治疗 160 关于不同心理障碍中的焦虑的结论 166 第6章 对焦虑的全新发展性理解 169 关键问题 171 焦虑的发展过程:从婴儿期到青春期 174 焦虑问题性特征的发展 180 对焦虑全新发展性理解的总结 182 对焦虑的全新理解的意义 184 下一步在哪里?制定儿童焦虑的研究议题 191 结论 193 参考文献 195
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精彩片段: |
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书 评: |
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其 它: |
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