从故事到研究:叙事探究如何做 - 万卷方法 - 中国高校教材图书网
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书名: |
从故事到研究:叙事探究如何做
万卷方法
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ISBN: | 978-7-5689-3893-8 |
条码: | |
作者: |
D.瑾·克兰迪宁 著 徐泉 李易 译
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装订: | 0 |
印次: | 1-1 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥58.00
折扣价:¥55.10
折扣:0.95
节省了2.9元
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字数: |
265千字
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出版社: |
重庆大学出版社 |
页数: |
254页
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2023-08-25 |
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内容简介: |
《从故事到研究:叙事探究如何做》是一本带着深刻方法论反思的书,不但介绍了以叙事探究作为方法做研究的流程,剖析了4组典型的叙事探究案例,而且强调了操作流程背后的方法论逻辑,研究者的责任感,以及建立关系为什么是做好研究必不可少的核心部分。
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作者简介: |
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章节目录: |
导 言 1 叙事探究——经验研究的一种观念和方法论 1 向叙事的急剧转向 3 本体论和认识论承诺 5 叙事探究的定义 10 1 生活、讲述和重新讲述: 叙事探究的过程 12 思考故事和用故事思考的区别 22 2 设计和实践一项叙事探究 25 叙事探究的四个核心概念 25 探究设计之初需要考虑的探究理由:如何回答“那又如何?”和“谁会在乎?”的问题 27 探究中的现象叙事观 31 叙事探究的平台 32 设计考虑因素 36 3 叙事性开端:与迪恩的一次午餐对话 50 4 解包“叙事性开端:与迪恩的一次午餐对话” 84 5 开端于讲述故事:安德鲁的篮球故事 94 6 解包“开端于讲述故事:安德鲁的篮球故事”109 完成叙事报告 127 更进一层的分析:探究多个叙事报告 128 边界和边界地带 134 边界地带空间 137 7 开端于生活故事:参观“要塞” 142 8 解包“开端于生活故事:参观‘要塞’” 177 9 自传性叙事探究:敲门砖还是救赎故事? 183 10 解包“自传性叙事探究:敲门砖还是救赎故事?” 200 关于记忆与想象交织的思考 203 11 叙事探究内外的关系型伦理 207 12 研究文本:重访探究的意义 213 影响和塑造研究文本的概念承诺 213 声音、署名和受众问题 216 关注更大的社会、文化、机构、家庭和语言叙事 218 关于沉默和空白空间 219 看向研究的社会和理论意义 221 回应小组/团队 221 读者问题:评判价值的标准 222 后记:转向叙事探究的反思 225 专有名词英汉对照表 231 附录 237 参考文献 247
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精彩片段: |
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书 评: |
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其 它: |
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