从创客到创造的教育——创客教育的中小学美术课程论与深圳样本研究 - 中国高校教材图书网
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书名: |
从创客到创造的教育——创客教育的中小学美术课程论与深圳样本研究
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ISBN: | 978-7-5697-1924-6 |
条码: | |
作者: |
宋冰
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装订: | 平装 |
印次: | 1-1 |
开本: | 小16开 |
定价: |
¥88.00
折扣价:¥83.60
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节省了4.4元
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字数: |
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出版社: |
西南大学出版社 |
页数: |
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2023-11-01 |
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内容简介: |
全书内容共分七章:第一章“深圳创客教育的发展背景”,介绍了深圳发展创客教育的得天独厚的文化和社会背景;第二章“创客教育与相关课程理论”,详细讲述了创客教育的核心概念、政策分析、相关理论以及创客课程的相关理论与实践案例;第三章“深圳中小学特色美术课程的特征”,介绍了美术校本课程的民族味、地域味、设计味、人情味、现代味;第四章“基于创客教育理念的美术校本课程开发路径”,作者简单概述了自己对美术校本课程开发的理解与思考,然后详细解说了四条开发路径;第五章“基于创客教育理念的美术校本课程特征”,讲解了课程开发的核心问题、目标与创新以及校本课程的结构与内容、形成与评价,其中渗透了校本课程的具体特征;第六章“基于创客教育理念的美术校本课程与相关教育理论的关系”,点明了基于创客教育理念的美术校本课程与陶行知教育理论、设计学理论、建构主义课程观、学科核心素养的关系;第七章“基于创客教育理念的美术校本课程展望”,指明了创客教育未来发展的要求和趋势。
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作者简介: |
宋冰,河南武陟人。深圳市教育信息化领军人才培养对象,第四届深圳市督学。龙岗区优秀校长,龙岗区优秀督学,龙岗区首届名师工作室主持人,区学科带头人,区教育信息化专家。代表著作《非遗文化与儿童美术融合教育课程——以深圳鱼灯舞为例》。
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章节目录: |
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书 评: |
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