艺术设计思维训练教程 - 中国高校教材图书网
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书名： |
艺术设计思维训练教程
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| ISBN： | 978-7-5624-5226-3 |
条码： | |
| 作者： |
周至禹
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-10 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.00
折扣价：￥45.60
折扣：0.95
节省了2.4元
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字数： |
363千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
183页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2010-03-01 |
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| 内容简介： |
艺术设计思维训练课程是当代艺术设计教育开创性的基础课程，目的在于开拓设计学生的思路，打破常规的思维模式，以更加开阔的视野，更加灵活的思维，更加深刻的思想，更加融合的知识，形成富于创造力的设计思维系统。中央美术学院设计学院经过不断探索，思维训练课程的开设已经形成了自己的特色，被作为央美精品课程，对全国的设计基础教育产生了重要影响,具有领先性、特色性和成果性的特点.
《艺术设计思维训练教程》是中央美院设计学院基础部教授周至禹多年来对思维训练课程摸索、改革、总结的结晶，用文字重现艺术设计思维训练课程的教学过程，是教学实践的全纪录。本书按照思维训练课程的进行系统梳理，循序渐进，将教师的教学思路、教学方法，课程的定位、教学安排、课程构架、评估等一一贯穿于整个连续性的教学活动中。
本书为思维训练课程的授课老师提供了一本绝佳的教学范本，一个良好的平台。同时，该书也是一本杰作范例和学生作业并举的有趣读物，对于设计学生同样是一本妙趣横生的创意作品集，将开启思维的方法寓于其中，让读者受益匪浅。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
思维训练课程概述
开始的话 ..................................003
思维训练课程的定位 ........................004
思维训练与素质培养 ........................004
思维训练的创新构架 ........................005
思维训练的学习过程 ........................005
思维训练的教学安排 ........................006
思维训练的教学方法 ........................006
思维训练课程的评估 ........................007
思维训练的教材建设 ........................007
第一阶段 ....................................008
作业要求 .....................................009
学会用草图表达思想过程........................009
教学团队和学生小组讨论........................009
第一周 .......................................010
第一天 逻辑开端，让思维开始飞翔..............010
第二天 分析综合，碰撞交流的讨论..............016
第三天 能指所指，文字符号的创造..............022
第四天 演绎归纳，功能理性的追索..............028
第五天 系统推理，知识经验的整合..............032
第二周 ...................................... 036
第一天 清晰准确，形式内容的契合 .............036
第二天 质疑追问，激发思维的风暴 .............042
第三天 自问逼迫，问题意识的建立 .............046
第四天 陈述表达，思维过程的解剖 .............052
第五天 语言要素，“我”的作业评述 ...........056
第二阶段 ....................................078
作业要求 .....................................079
学会利用图书馆和自己的眼睛....................079
教学方式......................................079
时间安排......................................079
第一周 .......................................080
第一天 艺术思维，思想方法的拓展..............080
第二天 发散收敛，多元思考的角度..............086
第三天 随机组合，匪夷所思的启发..............090
第四天 顿悟得意，定式思维的突破..............094
第五天 感性为先，理性跟进地追究..............100
第二周....................................... 110
第一天 信息科技，新美学影响设计..............110
第二天 图像阐释，无关事物的联系..............116
第三天 换位思考，让设计美化生活..............122
第四天 幽默诗意，设计文化的精髓..............126
第五天 思维创新，灵感闪耀的火花..............130
第三周........................................136
第一天 合适为佳，不择手段的设计..............136
第二天 想象灵感，组合的自由联想..............140
第三天 实践真知，专业思维的特性 .............146
第四天 设计讲评，让思想海阔天空..............152
第五天 作业展示，让设计锦上添花..............166
最后的话.................................................... 178
参考文献.................................................... 181
致谢.........................................................183
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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