简明定量化学分析 - 中国高校教材图书网
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书名： |
简明定量化学分析
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| ISBN： | 978-7-5628-2687-3/O·223 |
条码： | |
| 作者： |
胡坪王燕王氢张文清
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥29.80
折扣价：￥26.82
折扣：0.90
节省了2.98元
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字数： |
416千字
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| 出版社： |
华东理工大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2010-05-01 |
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| 内容简介： |
分析化学是化学的分支学科，它历史悠久。作为科学技术的“眼睛”，它为化学、生物、医学、环境、材料科学等学科的快速发展解决了许多关键问题。与此同时，这些学科提出的需求也促进了分析化学自身的发展。随着物理学、数学、信息学及计算机科学等的新理论、新技术的不断引入，分析化学已发展成为一门综合性交叉学科。
分析化学可以分为化学分析和仪器分析两大类。仪器分析近年来发展十分迅猛，应用日益广泛，但并不意味着化学分析就能退出历史的舞台。即使是采用仪器方法解决分析任务，也需要运用到化学分析的原理、方法和技术。例如，很多仪器分析方法需要使用标准物质进行比较，而标准物质的含量通常需通过化学方法进行测定。在定量化学分析中树立起来的“量”的概念，应始终贯穿于包括取样、样品预处理、测定、结果表达在内的整个分析过程。因此化学分析是分析化学的基础，与仪器分析相互补充。
分析化学的教学主要包括定量化学分析和仪器分析两部分内容，定性化学分析一直以来都被并入普通化学或无机化学课程中，不再作为分析化学的教学内容。因此，分析化学的教学模式主要有两种。一种教学模式是两段式教学，即两部分内容分在不同的学期完成。定量化学分析主要涉及无机化学知识和四大平衡理论，因此先修课程为无机化学，可以在第二学期开设，与基础化学实验有较好的衔接。而仪器分析原理涉及大量的有机物结构和物理化学知识，因此先修课程是有机化学和物理化学，一般在第四、五学期开设。另一种教学模式是将定量化学分析和仪器分析合并成一门，即分析化学，并在修完无机化学、物理化学、有机化学之后开设。近年来，多所高校对这种教学模式进行了有益的尝试。
本教材适用于两段式教学模式，并注重与《仪器分析》(朱明华编)的教学内容相衔接。在编写中，我们力求做到深入浅出，简明扼要，着重于基本概念的阐述，使之适合于本科教学。同时，我们还注意理论联系实际，在阐述清楚基本理论和概念时，指出它的实用意义。由于分析化学学科发展十分迅速，因此在教材中还尝试引入一些的新概念和方法。
本教材由多位长期从事分析化学教学和科研的同志参加编写，具体分工如下:胡坪编写了第1、2、8章，王燕编写了第3、4、5章，王氢完成了第6、7章，张文清编写了第9章。全书由胡坪统稿。
书中的错误和不当之处，恳请读者批评指正。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第1章绪论
11分析化学的定义和作用 / 1
12分析化学方法的分类 / 2
13分析化学的进展 / 3
14定量分析流程 / 4
141取样 / 4
142样品的预处理 / 4
143测定 / 5
144数据的处理和结果的表达 / 5
第2章分析化学中的数据处理和评价
21分析误差 / 6
211真值、平均值和中位数 / 6
212误差与准确度 / 7
213偏差与精密度 / 8
214误差的分类及减免误差的方法 / 10
215随机误差的正态分布 / 12
216随机误差的t分布 / 14
217置信区间 / 15
218不确定度及其传递 / 16
22分析数据的统计处理 / 18
221离群值的检验和取舍 / 18
22.2显著性检验 / 21
23有效数字及其运算规则 / 23
231有效数字 / 23
232数字的修约规则 / 24
233有效数字的运算规则 / 24
24标准曲线的回归分析 / 25
241一元线性回归方程 / 26
242回归方程的检验 / 27
思考题 / 30
习题 / 30
第3章滴定分析概述
31滴定分析法简介 / 33
32滴定分析法的分类与滴定反应的条件 / 33
321滴定分析法的分类 / 33
322滴定反应的条件 / 34
323滴定分析的方式 / 34
33标准溶液 / 35
331标准溶液的配制 / 35
332标准溶液浓度的标定 / 36
34标准溶液浓度表示法 / 36
341物质的量浓度 / 36
342滴定度 / 37
35滴定分析结果的计算 / 38
思考题 / 40
习题 / 41
第4章酸碱滴定法
41酸碱平衡的基础理论 / 43
411酸碱质子理论 / 43
412酸碱离解常数 / 44
413浓度、活度与离子强度 / 45
414分布系数与分布曲线 / 46
415酸碱水溶液中H+浓度的计算 / 48
416酸碱缓冲溶液 / 54
42酸碱滴定终点的指示方法 / 57
421酸碱指示剂的作用原理 / 57
422酸碱指示剂的变色范围和变色点 / 58
423影响指示剂变色范围的因素 / 60
424混合指示剂 / 61
43酸碱滴定曲线 / 63
431一元酸碱的滴定 / 63
432多元酸碱、混合酸碱的滴定 / 68
44终点误差 / 71
441强酸(碱)滴定的终点误差 / 71
442弱酸(碱)滴定的终点误差 / 72
443多元酸的终点误差 / 73
45酸碱标准滴定溶液的配制和标定 / 75
451HCl标准滴定溶液的配制和标定 / 75
452NaOH标准滴定溶液的配制和标定 / 75
453酸碱滴定中CO2的影响 / 76
46酸碱滴定法的应用示例 / 77
461工业硫酸的测定 / 77
462混合碱的测定 / 78
463硼酸的测定 / 79
464铵盐的测定 / 79
465氟硅酸钾法测定SiO2含量 / 80
466某些有机物含量的测定 / 81
*47非水溶液中的酸碱滴定 / 82
471溶剂的分类和性质 / 82
472非水滴定溶剂的选择 / 84
473滴定剂的选择和滴定终点的确定 / 85
474非水滴定的应用 / 86
思考题 / 86
习题 / 87
第5章配位滴定法
51配位滴定中的配位剂 / 91
511EDTA的性质 / 92
512EDTA与金属离子的配合物的特点 / 94
52配合物的稳定性及其影响因素 / 95
521配合物的稳定常数 / 95
522配合物的逐级稳定常数和累积稳定常数 / 95
523外界条件对配合物稳定性的影响 / 96
524条件稳定常数 / 99
53滴定曲线 / 100
531滴定曲线的绘制 / 100
532影响滴定突跃的因素 / 102
54金属指示剂 / 103
541金属指示剂的性质和作用原理 / 103
542金属指示剂应具备的条件 / 103
543常用的金属指示剂 / 104
55终点误差 / 105
56单一离子直接准确滴定的条件 / 107
561单一离子直接准确滴定的条件 / 107
562配位滴定中适宜pH条件的控制 / 107
57混合离子的分别滴定 / 109
571混合离子分步滴定可能性的判断 / 109
572控制溶液酸度法进行混合离子的分别滴定 / 110
573用掩蔽和解蔽的方法进行分别滴定 / 111
574用分离方法去除干扰 / 113
58配位滴定的方式和应用 / 113
581直接滴定法 / 113
582返滴定法 / 114
583置换滴定 / 114
584间接滴定 / 115
思考题 / 116
习题 / 116
第6章氧化还原滴定法
61氧化还原反应 / 120
611条件电极电位 / 120
612条件电极电位的应用 / 122
613平衡常数及化学计量点时反应进行的程度 / 124
614影响反应速率的因素 / 126
62氧化还原滴定 / 128
621氧化还原滴定曲线 / 128
622氧化还原滴定指示剂 / 131
623氧化还原滴定法中的终点误差 / 133
624氧化还原滴定法中的预处理 / 134
625氧化还原滴定计算 / 136
63常用氧化还原滴定法 / 137
631高锰酸钾法 / 138
632重铬酸钾法 / 140
633碘量法 / 140
634其他氧化还原滴定方法 / 143
思考题 / 144
习题 / 145
第7章重量分析法和沉淀滴定法
71沉淀的溶解度及其影响因素 / 148
711溶解度、溶度积与条件溶度积 / 149
712影响沉淀溶解度的因素 / 149
72沉淀的形成与条件选择 / 152
721沉淀的类型 / 152
722沉淀的形成 / 152
723沉淀的纯度 / 153
73重量分析法 / 154
731沉淀剂的选择 / 155
732均匀沉淀法 / 155
733重量分析的计算 / 156
74沉淀滴定法 / 157
741滴定曲线 / 158
742沉淀滴定终点指示剂和沉淀滴定分析方法 / 159
思考题 / 162
习题 / 162
第8章可见分光光度法
81可见分光光度法的特点 / 164
82分光光度法的基本原理 / 164
821物质对可见光的选择性吸收与溶液颜色的关系 / 164
822物质产生选择性吸收的原因 / 166
823吸收光谱曲线 / 166
824光吸收定律——朗伯比尔定律 / 167
83分光光度计及其主要部件 / 171
831分光光度计的部件 / 171
832分光光度计的光路类型 / 173
84显色反应及显色条件的选择 / 175
841显色反应的选择 / 175
842显色剂 / 176
843显色条件的选择 / 177
844干扰离子的影响及其消除方法 / 179
85测量误差和测定条件的选择 / 180
851吸光度测量误差的影响 / 180
852测量条件的选择 / 181
86分光光度测定方法 / 182
861半定量分析方法——目视比色法 / 182
862常规单组分定量分析方法 / 182
863多组分定量分析方法 / 183
864示差分光光度法 / 184
865双波长分光光度法 / 185
87分光光度法的应用 / 186
871样品成分的定量分析 / 186
872弱酸和弱碱离解常数的测定 / 187
873配合物组成的测定 / 188
思考题 / 189
习题 / 189
第9章样品的预处理方法
91试样的分解 / 191
911溶解法 / 191
912熔融法 / 192
913干灰化法 / 193
914湿灰化法 / 194
92分离和富集的目的与评价指标 / 195
93沉淀分离法 / 195
931沉淀类型 / 196
932常量组分的沉淀分离 / 197
933微量组分的共沉淀分离和富集 / 201
94萃取分离法 / 203
941基本原理 / 204
942重要的萃取体系 / 205
943萃取分离技术及其在分析化学中的应用 / 206
944超临界流体萃取法 / 207
945固相萃取分离方法 / 208
95色谱分离法 / 208
951柱色谱 / 209
952纸色谱 / 209
953薄层色谱 / 211
96离子交换分离法 / 213
961离子交换剂的种类 / 213
962离子交换树脂的性质 / 214
963离子交换平衡与离子交换动力学 / 215
964离子交换分离操作技术 / 216
思考题 / 218
附录 / 219
附录1弱酸和弱碱的解离常数 / 219
附录2几种常用缓冲溶液的配制 / 221
附录3配合物的稳定常数 / 222
附录4EDTA的lgαY(H) / 226
附录5金属离子的lgαM(OH) / 227
附录6标准电极电势 / 227
附录7某些氧化还原电对的条件电势 / 231
附录8微溶化合物的溶度积 / 232
附录9国际相对原子质量表 / 236
附录10一些常见化合物的相对分子质量 / 237
参考文献 / 240
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| 精彩片段： |
第1章绪论
11分析化学的定义和作用
分析化学(analytical chemistry)是化学学科的一个重要分支，它是建立和应用各种方法、仪器和策略，以获取物质的化学组成和结构信息的科学。因此，分析化学所要回答的问题是物质世界是如何组成的，包括物质中含有哪些组分、各组分的含量是多少、这些组分是以怎样的方式和状态存在等。要回答这些问题，就要依据相关的理论，建立分析方法和实验技术，研制仪器设备，研究获取信息的最优方法和策略，在此基础上提供有效的、具有统计学意义的信息。这一切都是分析化学的研究内容。
分析化学对科学、社会的发展举足轻重，被称为科学技术的“眼睛”，大至宇宙的深层探索（如寻找火星上是否有生命存在的证据），小至对微观物质（如分子结构）的认识，都离不开分析化学。多种学科（如生命科学、材料科学、能源科学、环境科学等）的发展都依赖于分析化学的进展，分析化学渗透于工业、农业、国防、医疗卫生、环境保护各个领域，影响着社会发展和人类进步。
例如，在生命科学中，生物化学、分子生物学、系统生物学、生理学等都需要利用分析化学的方法、仪器进行研究并得以发展，分析化学在揭示生命的起源、遗传物质的研究等方面起着关键的作用。在医学领域，疾病诊断的很多方法、手段属于分析化学的研究范畴，而用于疾病治疗的药物，其真假、质量的好坏，都需要分析化学加以辨识。又如，人类赖以生存的环境，空气、水和土壤的质量需要用分析仪器进行监测;当对三废(废气、废液、废渣)进行治理并加以综合利用时，需要用分析化学方法来评价治理的效果，以选择最佳的治理方案。食品是人们生活和生存的必需之物，食品所含的营养成分、微量有害物质(如农药残留、重金属污染、有害添加剂)的情况近年来成为人们关注的焦点，这些都依赖分析化学方法给出答案。在工业生产中，资源的勘探开发、生产原料的分析、工艺条件的选择、生产过程的在线控制也都离不开分析化学。
由此可见，分析化学知识的学习非常重要，对于化工、制药、轻工、纺织、食品、生物工程、材料、资源与环境等专业的学生而言，分析化学是重要基础课。但分析方法种类繁多，且大多数方法具有较为独立的方法原理且能自成体系，在教学过程中常将分析化学的主要内容分在不同课程讲授。本课程以分析化学中的重要组成部分——化学分析作为授课内容，重在基础理论知识的传授与实验基本技能的训练，培养学生严格、认真和实事求是的科学态度，以及观察实验现象、分析和判断问题的能力，精密、细致地进行科学实验的技能。为此在教学中应注意理论密切联系实际，引导学生深入理解所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。本课程的学习者应具备一定的化学基础知识并先修过无机化学课程。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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