毛泽东思想概论（第三版）（高等职业教育德育课系列教材） - 中国高校教材图书网
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书名： |
毛泽东思想概论（第三版）（高等职业教育德育课系列教材）
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| ISBN： | 978-7-300-19561-2 |
条码： | |
| 作者： |
罗正楷
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装订： | 平装 |
| 印次： | 3-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥22.00
折扣价：￥19.80
折扣：0.90
节省了2.2元
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字数： |
280千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 2014A1233 |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2014-12-10 |
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| 内容简介： |
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本教材按照教育部颁布的《“毛泽东思想概论”教学基本要求》确定知识点，在编写中突出科学性、逻辑性、针对性和统一性，做到言之有据、言之有理，突出基本知识、基本理论、基本观点，在框架上不追求全面，重在突出重点，史论统一。
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| 作者简介： |
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罗正楷，男，教授， 博导，1994 年开始享受国家特殊津贴。曾任中国人民大学中共党史系副主任、中国人民抗日战争史研究会理事、全国党史人物研究会理事、全国高等教育自学考试指导委员会“两课”专家组成员等。曾被评为北京市优秀教师、北京市马克思主义理论课优秀教师，出席中宣部、国家教委、全国教育工会召开的全国高校教书育人座谈会，受到表彰。长期从事中共党史、马克思主义中国化研究。
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| 章节目录： |
绪论 马克思主义中国化的第一大理论成果
一、毛泽东思想的科学含义
二、毛泽东思想的科学体系
三、毛泽东思想的历史地位
四、努力学习和掌握毛泽东思想
第一章 毛泽东思想的形成和发展
第一节 毛泽东思想产生的社会历史条件
一、毛泽东思想产生的时代背景
二、毛泽东思想产生的社会条件
第二节 毛泽东思想的理论渊源和实践基础
一、毛泽东思想的理论渊源
二、毛泽东思想的思想文化渊源
三、毛泽东思想的实践基础
第三节 毛泽东思想的形成和发展
一、毛泽东思想的形成阶段
二、毛泽东思想的成熟阶段
三、毛泽东思想继续发展阶段
四、毛泽东思想曲折发展阶段
第二章 新民主主义革命的基本理论
第一节 近代中国国情和新民主主义革命
一、近代中国社会和近代中国民族民主革命
二、旧民主主义革命向新民主主义革命的转变
第二节 新民主主义革命的基本理论
一、新民主主义革命的对象
二、新民主主义革命的动力
三、新民主主义革命的领导力量
四、新民主主义革命的性质和前途
第三节 新民主主义的基本纲领
一、新民主主义的政治纲领
二、新民主主义的经济纲领
三、新民主主义的文化纲领
第三章 新民主主义革命的基本道路
第一节 中国共产党对中国革命新道路的探索
一、农民问题是中国革命的基本问题
二、革命重心由城市转向农村，革命根据地的开辟
第二节 农村包围城市、武装夺取政权理论
一、农村包围城市、武装夺取政权理论的初步形成
二、农村包围城市、武装夺取政权理论的日趋完善
第三节 农村包围城市、武装夺取政权战略目标的实现
一、农村包围城市、武装夺取政权战略目标的发展与实现
二、农村包围城市道路理论的伟大意义
第四章 新民主主义革命的基本经验
第一节 统一战线
一、建立广泛的革命统一战线的必要性和可能性
二、统一战线的理论和政策
三、建立和发展统一战线的历史经验
第二节 武装斗争
一、武装斗争是中国革命的主要形式
二、建设一支新型的人民军队
三、人民战争思想及战略战术原则
第三节 党的建设
一、党的建设是一项伟大的工程
二、党的建设理论的基本内容
三、党的建设与统一战线、武装斗争的关系
第五章 人民民主专政理论
第一节 人民民主专政理论的形成
一、中国共产党对建立革命政权的早期认识
二、从工农民主专政到人民民主专政
第二节 人民民主专政理论的体系
一、人民民主专政的性质和内容
二、人民民主专政的特点和任务
三、人民民主专政国家对外关系的方针和政策
第六章 社会主义改造理论
第一节 从新民主主义社会向社会主义社会过渡
一、新民主主义社会的过渡性
二、新民主主义向社会主义过渡的条件
第二节 党在过渡时期的总路线
一、社会主义建设和社会主义改造同时并举的总路线
二、过渡时期总路线反映了我国社会发展的历史必然性
第三节 适合中国特点的社会主义改造道路
一、对农业和手工业的社会主义改造
二、对资本主义工商业的社会主义改造
三、社会主义制度在中国的确立
第七章 社会主义建设理论
第一节 社会主义建设道路的探索
一、以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路
二、探索社会主义建设道路的理论依据
第二节 社会主义经济、政治和文化建设
一、社会主义经济建设
二、社会主义政治建设
三、社会主义文化建设
四、毛泽东对中国社会主义建设道路探索的意义和局限
第三节 执政条件下党的建设
一、执政党自身建设问题的提出
二、加强执政党建设的历史经验
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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