生命教育导论 - 高校小学教育专业卓越教师培养系列教材 - 中国高校教材图书网
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| 内容简介： |
●作为“教育部卓越教师培养计划改革项目”的成果之一，本书全面贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的有关重视生命教育的具体要求，明确指出，学校是实施生命教育的重要领域，教师是实施生命教育的主体，对未来教师进行生命教育是中小学实施生命教育的基础与前提。
●本书吸收了多年来在大学师范生中开展生命教育教学实践的经验，融入了生命教育理论研究与实践探索的新成果，主要供高校小学教育等相关专业师生使用，也可供在职小学教师及从事生命教育的实践工作者和理论研究者参考。
●本书有三篇：上篇“生命之真”包括认识生命和遵循生命，主要是回到生命原点认识生命的特性与价值； 中篇“生命之善”包括关爱生命、责任生命、尊重生命、相信生命、敬畏生命等内容；下篇“生命之美”包括享受生命、丰富生命和优质自己三方面内容，关注生命的长度、宽度和深度，是追求与实现生命意义的体现。
●本书各章分三大板块：第一是生命叙事，以名人经典生命故事引发生命主题；第二是通过意义诠释呈现生命教育理论；第三是实践环节，通过问题思考、活动体验、推荐读物、生命感悟等专栏，引导学习者和读者在深刻认识与理解生命特性与价值的基础上，对“我是谁” “我为什么活着” “我应该怎样活着” “我怎样才能活得更好”等生命问题进行深层思考和感悟。
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| 作者简介： |
《生命教育导论》主编刘慧，教授，教育学博士，博士生导师。任首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任、初等教育学院副院长，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务副理事长，中国教育学会教育学分会理事，为国家小学教师专业标准研制组核心成员。主要从事初等教育学、生命教育、教师教育、德育原理等领域的研究与教学工作，为研究生开设《初等教育学研究专题》 《小学儿童与小学教师》等课程，并发表多篇有关初等教育学学科建设的论文。在《教育研究》 《课程教学教法》等杂志上发表学术论文60多篇，出版专著《生命德育论》（人民教育出版社2005）、《陶养生命智慧：社会转型期教育的一种价值追求》（教育科学出版社2008），主编《社会变革时期中国小学生价值观调查》（教育科学出版社2012）、 《小学德育实践》（高等教育出版社2012）、 《展现教育细节 体验教育生命》（首都师范大学出版社2010）等书。论文“多元社会中学校道德教育：关注学生个体的生命世界”2006年荣获第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等，2006年荣获辽宁省第九届哲学人文社会科学三等奖。专著《生命德育论》于2011年荣获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖，及第四届北京市基础教育教学改革成果二等奖。
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