支架儿童的主动学习 - 中国高校教材图书网
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书名： |
支架儿童的主动学习
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| ISBN： | 978-7-303-19906-8 |
条码： | 9787303199068 |
| 作者： |
林瑛熙 霍力岩
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大16开 |
| 定价： |
￥50.00
折扣价：￥45.00
折扣：0.90
节省了5元
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字数： |
380千字
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| 出版社： |
北京师范大学出版社 |
页数： |
316页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
6
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| 出版日期： |
2016-02-29 |
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| 内容简介： |
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本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《儿童主题博物馆——不一样的探究和艺术表征》是深圳市第二幼儿园自主研发并梳理总结的“主题博物馆课程”成果，课程借鉴博物馆的思路，将幼儿园和班级的学习发展活动演化为有趣的“儿童主题博物馆”方式，以艺术探究并表征的方式串联融合了儿童各领域学习及发展。全书分四个章节，就儿童主题博物馆的性质和特点、儿童主题博物馆的一日生活流程、儿童主题博物馆实施五部曲以及课程内容进行阐述。该课程较好地融汇了西方“以儿童为中心”和中国“以教师为中心”的课程特点，从纯粹的借鉴与学习走向创新和超越。其以幼儿园3-6岁儿童为主要对象，以儿童的一日生活和博物馆学习五部曲为教学组织形式，对区域活动、主题活动和一日生活进行了有益、有效整合，独创了用艺术手段表征儿童学习五部曲，探索形成儿童综合发展的关键经验，是一个基于儿童自主探究和艺术表征，在教师周密计划与支持下儿童高度自主参与的活动性课程。
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| 作者简介： |
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丛书主编林瑛熙，深圳投资控股幼教管理中心主任，该机构系深圳市22所幼儿园的直接管理机构；霍力岩，北京师范大学教育学部教授、博士生导师
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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