视微知著·中国儿童中心书画部美术精品课程 - 中国著名校外美术教育机构精品课程丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
视微知著·中国儿童中心书画部美术精品课程
中国著名校外美术教育机构精品课程丛书
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| ISBN： | 978-7-5621-7959-7 |
条码： | |
| 作者： |
潘振凯 主编
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥21.00
折扣价：￥19.95
折扣：0.95
节省了1.05元
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字数： |
96千字
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| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2016-06-01 |
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| 内容简介： |
《视微知著·中国儿童中心书画部美术精品课程》分别是视觉悦读，亲子“自画像”，用水墨解读大师名画，遇见杜莱和垃圾在劫。课程板块主要有教学目标，教学过程，教学重点、难点，教学总结等板块。通过对北京景山的写生，培养学生对北京历史的了解，对优秀文化与家乡的热爱；让孩子与父母共同创作“自画像”，认知对称构图知识的同时，感受艺术强烈的主观表达性；以水墨解读夏加尔的《我和我的村子》，学习相关技法的同时，感受画家对故乡的深情以及对艺术风格的独创和坚持精神；通过欣赏绘本大师杜莱的《艺术大师》，从游戏的角度对孩子进行综合训练，打破常规的思维方式，培养其创造性；让孩子集体自主创作《垃圾在劫》的定格动画短片，提高孩子的动手能力和集体合作精神，增强他们的环保意识。课程的安排与设置体现了其探索和创新精神，具有代表意义。
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| 作者简介： |
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潘振凯，本科学历，中学高级教师，现从事教育工作26年。先后任北京市大兴区少年宫教务处主任、大兴区社团教育办公室主任。同时兼任北京市校外教研室美术专业教研员、北京市教育学会儿童美术教育研究会理事、全国校外美术教育研究会副秘书长。
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| 章节目录： |
第一课 视觉悦读——景山篇
第二课 亲子“自画像”
第三课 用水墨解读大师名画——夏加尔的《我和我的村子》
第四课 遇见杜莱——我的“艺术大书”
第五课 垃圾在劫——定格动画短片创作拍摄课程
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| 精彩片段： |
关于视觉悦读
自1949年主要附属于少年宫的校外兴趣小组开办以来，不管以什么形式出现，我们始终有两个“没离开”：一个是没离开教室——不管作为教学的活动场所的形式如何变化，都没有离开作为主要教学场所的教室；一个是没有离开技巧——不管教学内容如何变化，都没有
离开以技巧学习提升为最终的结果。在短时间（5-10年）或者更长时间内甚至永远也不可能或不应该转变这种状况。但是，能否在这常规之外换一个思路，试验一下与已知传统习惯不尽相同的方式方法，
为未来校外美术教育探索出一个不一定成为主流的新形式呢？如果将眼光放向全世界，首先是已经基本没有了必须承载教育功能的校外教育，一般是满足义务教育需求之外的教育机构，主流是应对各种考试或考核的补习，或者是完全满足参加学习者享受艺术乐趣或学习某项特定技能技巧的需求。这些画室完全以市场化形式运作。就美术活动而言，就是形形色色的画室。而与我们的校外美术教育机构类似的画室，主要是以满足特定地域或特定年龄人群的社会活动为主。除极少数特例外，教育功能一般只是附属结果。这类画室大多是由社区资金支持的，不少是由专业人士以公益的形式与社区合作的。其目的就是增加社区的社会和谐功能，提升区域人群的精神生活质量。如果我们的校外教育忽略未来公民在专业领域的素质提升需求，在满足普通兴趣之后就会只剩专业领域的从业准
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| 书 评： |
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开启校外美术教育的新篇章，该书的出版具有里程碑意义。本书特邀中国美术家协会少儿美术艺术委员会谢丽芳专家点评每个课程，帮助你更好地解析它们的精妙之处。丛书装帧设计精美，全书采用艺术纸印刷，品味高雅，从如何教、如何想、如何做等各个角度，为艺术教育从业者提供宝贵思路和相关借鉴。
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| 其 它： |
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