《教育组织行为学：领导力与学校改革（第11版）》（订购）
王定华 总主编
[美]罗伯特·G.欧文斯
[美]托马斯·C.瓦莱斯基 著
吴宗酉 译
孙弘毅 译校
978-7-5760-1241-5
华东师范大学出版社

　　内容介绍

　　本书出版五十多年来，一直是世界教育管理学的经典著作和美国多所重点大学的权威教材。本版为最新中译本，充分吸收和融合了世界学校组织行为学方面的最新研究成果和发展趋势，系统分析和归纳了在时代变革的挑战中进行教育改革的不同目标、路径和成效；其对组织理论、批判理论和实践理论进行了全面深入的介绍，并从组织系统观的视角分析了组织中环境因素，即组织文化对个体行为与动机的影响；进一步探讨了教育管理者如何通过创建组织文化和组织氛围来发挥其领导力，激励自己和他人围绕组织目标，进行合理决策，从而实现学校改革的美好愿景。

　　总主编介绍

　　王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。

　　作者介绍

　　罗伯特·G.欧文斯（Robert G.Owens），是美国学校管理和组织行为学领域的专家，任纽约市立大学教授，印第安纳大学教授，霍夫斯特拉大学荣休教授。他的教学、研究和行政服务工作始终围绕着提高学校组织效能的各种实践，著有《学校管理变革》、《教育组织行为学——领导力与学校改革》等颇具影响力的教材。

　　托马斯·C.瓦莱斯基（Thomas C.Valesky），现任佛罗里达海湾大学的教育领导力讲席教授，并负责统筹该校教育学博士学位项目。曾任南佛罗里达大学教授、孟菲斯大学教育管理与教育监督系教授，美国田纳西州政府赞助的教育政策研究中心（CREP）的高级研究员和小组组长，专门研究学校的决策以及资产管理问题。他在许多期刊上发表过论文，合著了《优质校本决策培训》和《变革的挑战》。

　　译者介绍

　　吴宗酉，上海外国语大学英语语言文学博士，安徽师范大学教师。曾参与上海外国语大学导师学术引领计划项目，参与《中国英语能力等级量表》的研制工作。目前主要从事翻译、英语语言学、英语语言测评等课程的教学工作，主要研究方向是翻译和语言教育研究，在《教育与考试》和International Journal of English Research等国内外期刊发表学术论文9篇，主持安徽省省级质量工程项目2项、安徽省高校人文社科重点研究项目1项。

　　孙弘毅，毕业于澳门大学社会科学学院，现为伦敦大学学院教育学专业硕士研究生。多次参加国际大型学术会议，在国内外期刊发表学术论文6篇。参与WHO 资助项目Cultural Adaption of the WHO Digital Mental Health Intervention Step-by-Step for Chinese Adults，主持澳门大学学术委员会资助项目。

来源：华东师范大学出版社