《携手研途 导学同行——“三好三有”导学团队育人模式案例精选》（订购）

任小龙　主编

西安电子科技大学出版社

内容简介

　　本书共选编了24支“三好三有”导学团队的育人模式案例，集中展示了各导学团队在师德师风传承、导学关系培育、管理体系构建、培养模式创新、团队文化建设等方面所形成的特色鲜明、卓有成效的做法和经验，为高校探索导学思政模式、培育优秀导学团队提供了有益参考和借鉴。

　　本书适用于高校导师、青年教师和行政管理人员阅读，能够帮助导师和青年教师了解导学团队建设的新理念、新方法，帮助行政管理人员把握导学思政工作的新方向、新路径，助力研究生教育改革发展。此外，本书也适合各级教育主管部门及社会人群阅读。

写作背景

　　西安电子科技大学自2012年成立党委研究生工作部以来，对标立德树人根本任务，以培养堪当民族复兴重任的时代新人为目标，抓住导学关系这一研究生培养过程中的基础性关系，以导学团队建设为主线，提出研究生思政教育“三融入”理念，即思政教育融入导学互动、融入团队建设、融入研究生培养全过程，在全国率先实施由导学团队主导的研究生思政教育，在校内全面推行导学思政。学校于2016年首创“师德师风好、师生关系好、培养模式好，有先进文化、有出色管理、有突出业绩”的导学团队“三好三有”建设目标。通过打造研究生思政教育新载体，学校开辟了“双育双创”导学团队建设新路径，建立了“8 + 4 + 1 + N”导学团队思政工作新机制，形成了特色鲜明的“三好三有”导学思政育人体系，相关成果荣获2022年高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖。

　　经过多年探索与实践，学校培育出一大批“潜心科研、矢志报国”的“三好三有”导学团队。各导学团队在师德师风传承、导学关系培育、管理体系构建、培养模式创新、团队文化建设等方面，形成了一系列特色鲜明、卓有成效的做法和经验。为了充分发挥优秀导学团队的示范引领作用，学校指导“三好三有”导学团队进一步总结工作经验和工作特色，撰写育人模式案例，并从中遴选出示范性强、推广价值高的优秀案例，编写导学团队育人模式案例集，推动导学团队育人工作传承发展，展示“三好三有”导学思政育人工作的新经验、新成效，为高校研究生教育改革发展提供有益参考和借鉴。

来源：西安电子科技大学出版社