编者按 美国高校的数字化教学改革处于世界前沿，教育出版商也处于这场革命的风口浪尖。从十多年前的教材出版商，到如今的教育服务商，各大出版商经历着艰辛但又富有成果的蜕变过程。改革的核心是提高教师的教学质量、提高学生的学习效率和成绩。从开发传统纸本教材转向开发数字课件，并通过费用全包访问模式在高校推广，标志着出版商全方位的服务正日渐成熟。尽管短期的高教市场仍处下行轨道，但长期的稳定增长预期让教育出版商对未来充满信心。

　　“有了SmartBook，我再也不用给学生讲（枯燥的）概念、定义了，课上我直接作分析、讲新闻报道，讨论令人激动的事情。自然会有Connect来给学生讲基础知识，这样我就可以成为一名教育专家了。”美国高校的一位经济学教师如此评价麦格劳-希尔的两款数字化产品。

　　如今的美国高教市场，二手教材抢占了30%以上的市场份额，包括二手教材和新教材在内的所有教材仅占教学资源市场的8%。与之相比，新型的数字课件和数字化平台成为市场需求巨大、出版商正投巨资着力耕耘的主要业务。

　　在数字化转型的过程中，出版商根据不同学生的个体差异及个性化需求，运用自适应学习和大数据等先进技术研发新产品，来增强学生的学习体验并提升学生的参与度和学业成绩，这已成为美国高校教学发展的一个重要变化。

　　麦格劳-希尔2013年开发的SmartBook工具，在增强个性化学习体验方面遥遥领先，独树一帜。使用该工具的学生犹如有一位在线导师，帮助他们分析学习习惯，并关注学习中的薄弱环节。

　　举例来说，学生使用SmartBook先预习一个章节，对将要学习的内容有一个总体认识。之后完成SmartBook的一系列测试题，根据测试结果，向学生推荐教材开始学习的部分。随后会持续跟踪学生的进度，在整个学期根据学生情况作出调整，为学生提供学习的最佳方式。

　　SmartBook还可推算出哪些内容学生经过一段时间后可能会遗忘，以及遗忘的速度。然后提醒学生重新巩固已学知识，帮助他们复习并更好地掌握知识。教师可以查看课程进度报告，学生可以查看自己的学习报告。教师可以在完全在线、面对面或混合教学时使用课件。

　　SmartBook率先使用LearnSmart自适应技术，曾获得过多项国际大奖，为教育技术在高校教学中的应用带来了重大突破。它采集到学生最易懂和最难懂的内容数据，与教材作者创建对话，帮助作者修改学生理解上有困难的教材内容。

　　据悉，该平台覆盖90多个学科，支持麦格劳-希尔的1300多门课程，内容涵盖商业、经济、科学、工程、数学、人文社科、语言类等学科，全球有2亿多名高校学生使用。今年底，麦格劳-希尔将推出2.0版的SmartBook。开发自适应学习技术的数字课件也使该社在美国高教市场的份额增至22%。

　　针对学生在线学习管理方面的需求，麦格劳-希尔开发了Connect平台，帮助学生完成作业并进行学习管理，进而改善学生的成绩和老师的授课效率。

　　此外，麦格劳-希尔开发的Create平台为教师收集了数千本教材和数万个商业、法律案例以及阅读资料，从中挑选出定制的课程材料进行多媒体教学。

　　培生集团在数字先行策略的引领下，将开发数字课件和在线评估作为在高校市场上的发展重点。2014年培生开发的数字课件产品REVEL，对教学内容进行整理，增添互动式练习、信息图表和社交、视频元素来帮助教师丰富课件，吸引学生使用，教师也可以了解学生使用该工具完成每篇作业的时长以及评估结果，掌握学生的参与度和理解水平。该工具还配合教材开发了升级版课前测试并使用数据分析技术，帮助教师进行课堂自适应教学与评估，改善教学效果。

　　以培生与多位知名教授共同开发的心理学课程Revel for Psychology为例，该教材在知识讲解过程中融入了视频、动画等多媒体以及评估工具，让教学更生动有趣。Revel简洁统一的界面，使学生可以在阅读的同时，去发现新知识或者做练习。这种动态的学习体验，吸引学生在课堂上讨论、学习心理学知识并将新知识运用到实践中。

　　据悉，Revel开发的课程已经完全替代纸本教材，满足师生需求。在2018年，全球订阅Revel的高校师生的数量增长了40%以上。

　　新技术应用在培生的业务发展中被赋予了相当重要的作用。在去年7月挖来英特尔公司的人工智能专家米兰纳·马里诺娃（Milena Marinova）后，培生加大投资研发AI技术的教育产品。据悉，培生将推出第一款使用AI技术的APP，直接为学习微积分的学生提供学习指导，培生还将与高校合作开发AI技术的写作APP，可根据任何一位教授的个人风格帮助其准备课件内容。

　　圣智出版公司开发的MindTap平台，也致力于解决高校师生在教学过程中遇到的问题，提高教学效率及学生的学业成绩。

　　面对教师，MindTap平台开发了多项服务，如“学习之路”（The Learning Path）收集了大量经过审核的多媒体内容资源，教师可以根据自己的需求对内容自由组合，整理成自己的教学课件，对内容进行点评，在课堂上进行教学。“MindTap阅读器”（MindTapReader）帮助教师将平台上丰富的视频和和社交网站的资料轻松地嵌入课件里，定制生成个性化的授课课件。还有为教师开发的“学习进度”APP，帮助随时掌握学生的学习进度和熟悉程度，与学生相互交流，发现班级大多数学生的学习难点，改进教学内容。

　　同样，MindTap平台也为学生开发了许多新工具来满足学生的不同需求，如“MindTap操作器”（MindTap dashboard），提醒学生以前曾忘记的重要日子，确保记住交作业的日子，还可以显示学生过去的学业成绩；“MindTap阅读器”为学生呈现出过去重点标出的文本、做的笔记并创建个性化的闪卡，一到学习时间，所有被记录或标记的事项都会给学生有提示。其嵌入的“朗读”（Readspeaker）功能可以为学生大声朗读文本，这样可以确保学生无论在哪里都可以继续学习。“学习小站”（StudyHub）则成为学生学习工具的中枢，它可以监测学生的笔记、学习重点和书签，学生可以创建个性化的学习指南，来帮助下次考试取得好成绩。

　　使用新型数字课件在提高学生成绩的效果方面也屡屡得到验证。尤其是采用自适应技术的课件在帮助学生做课前预习及提供个性化的教材学习方面效果显著，大大提高了学生的考试成绩。

　　有业内人士指出，虽然近几年高教市场受到产品同质化、电子书替代纸本教材以及教材价格下滑等因素影响而呈下行态势，但从中长期来看，教育市场有稳定的刚性需求，未来仍会有持续健康发展。



    来源：中国出版传媒商报　2019.4.2