近日,教育部公布了普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)。此次修订,该方案首先进一步明确了普通高中教育的定位。方案指出,普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。
其次,方案进一步优化了课程结构。一是保留原有学习科目,调整外语规划语种,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程,在保证共同基础的前提下,为不同发展方向的学生提供有选择的课程。三是进一步明确各类课程的功能定位,与高考综合改革相衔接。四是合理确定各类课程学分比例,在毕业总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构。
再次,方案强化了课程有效实施的制度建设。方案进一步明确课程实施环节的责任主体和要求,从课程标准、教材、课程规划、教学管理,以及评价、资源建设等方面,对国家、省(自治区、直辖市)、学校分别提出了要求。
来源:中国出版传媒商报2020.6.9