《古史•文言•今论——高考文言文全景解读》（上编）
 
    宣传语

    快提分，保高分，终结文言文学习噩梦！《古史•文言•今论》赋予你征服高考文言文的能力！

    文言阅读、文化积累两手抓，为高中师生提供文言文教和学的全新解决方案。

   

    图书信息

    书名：古史•文言•今论——高考文言文全景解读（上编）
    作者：杨洋
    ISBN：978-7-303-22725-9
    装帧：平装 
    出版日期：2017年9月
    页数：352
    开本：16开（170*240）
    定价：68.00元

    读者对象：
    14岁以上学生，以及喜爱文言文及传统文化的成年人。

    作者简介：

    杨洋

    北京语言大学对外汉语及艺术课程客座讲师。北京市教委校园促进项目中学组特聘专家，北京市海淀区教师进修学校客座讲师，高考语文畅销书《阅读•思考•写作》作者。

    新东方集团培训师及语文项目创建主管，新东方二十周年功勋教师，冠军演讲师。

    内容介绍：

    《古史• 文言•今论——高考文言文全景解读（上编）》是北京市教委中学阅读特聘专家杨洋历时十年的积淀与教学实践，联手北京师范大学出版集团倾力打造的文言文学习新品牌。

    《古史•文言•今论》一书以高考文言文真题为纲，以“二十四史”为内在排列逻辑。这种编排慎重又明确：高考真题的严谨程度和考查的广度，经过多方论证，而根据“二十四史”顺序排列，则遵循着学术逻辑。这样的内容编排不仅为高中阶段的学习者提供最明确的指引，也为高中教师提供了一种文言文讲授新思路。

    编辑推荐：

    ◆俞敏洪重磅推荐！网易等多家媒体联袂推荐！10万+师生好评如潮！高考文言文阅读突破利器！

    ◆ “文”“言”兼顾、“文”“史”互证，多维度全景解读高考文言文真题。

    文言文作为语文学科的重要板块，经过几代人百余年来的探索与实践，有了显著的效果与成就，但积习而成的问题，也是始终未曾彻底解决。

    杨洋老师的《古史•文言•今论》为文言教学这三个层次的问题，提供了不同以往的、全新的解决方案，切实做到了“文”“言”兼顾，并开创了“文”“史”互证讲解文言文的方法。

    ◆ 立体化升级文言文学习，用学术书的格调为青少年学习者提供“一题多用”、逻辑清晰、方法实用的文言文学习策略

    《古史•文言•今论》中，将文言文学习进行了立体化升级，运用不同学习层级的栏目设置，为青少年学习者提供“一题多用”的学习策略。

    ☆一字博物 考据字源、梳理重点字的演变过程，用训诂的方法为读者展现汉字从古至今的面貌。

    ☆文史读解 讲解选文相关文化常识，加入历史地理图例还原历史面目，以文化释义、以图释义，建构完整的过去世界，提供古今对比的解题思路。

    ☆重难精解 落实文言语法常识，加入与英语词汇、语法的比较，打通学科壁垒，两种语言互相借鉴，将中西方两种语言文化进行充分碰撞。

    ◆由读入写，通过文言文学习积累全面提升青少年学习者的思考力、写作力

    《古史•文言•今论》中，创造性地开辟了“辞好东里”栏目，这不仅是杨洋老师与古人对话、交流的平台与方式，更是杨洋老师用自己的写作实践为读者示范“由读入写”“读写结合”。当我们通过一篇文章各个栏目的学习，彻底理解文章内涵、把握人物性格、了解时代文化背景时，水到渠成地就会想触摸这个人物，融入当时的环境，与之进行交流和对话。由读入写不是生硬的读后感，而是杨洋老师通过《古史•文言•今论》传达的教学初心：体悟生命的价值、完成从语感到思辨到美感的培养训练，完成文言文学习甚至语文学习的整个过程，从而对中国古代文化形成一套正确的又属于自己独特的价值体系，不仅助力每位读者的考试，更让每位读者的人文情操终身受益。

    来源：北京师范大学出版社