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为每一位学生创造最大的学习空间——南京师范大学出版社《新课程新思维新理念》丛书

2010-03-23 08:47:29 来源：南京师范大学出版社

　新课程改革启动后，为了为广大师生提供一份适配新课程改革的助学辅导读物，南京师范大学出版社以江苏省十几所重点中学为实践基地，组织了各学科教学经验丰富的特级教师、教学研究人员与各学科带头人深入研究新课程改革的精神和新教材的体系，探讨教法和学法，并进行了教学改革实践，最终将研究成果汇编成了《新课程新思维新理念》丛书（简称《三新》丛书）。

　《三新》丛书着眼于新课程的核心理念，以学生学习的实际和新教材的内容体系为出发点，注重提炼课堂教学的精要内容，致力于教与学的有效结合，形成了三个最大的亮点：

　1.关注新教材知识体系

　《三新》丛书根据新教材体系的特点，以重要的问题形式呈现，与新教材的体系相适应，把现代社会和科技进步与学生的发展联系起来，关注学生的学习兴趣和经验，使学生掌握未来发展必备的基础知识和基本技能。

　2.注重学生的学习体验

　传统的学习辅导书过于注重单一的学科知识体系，《三新》丛书每一课都精心设置交流研究案例，注重解题方法研究和学习方法指导，让学生在尝试独立探究自主发现问题分析问题解决问题的同时，又能感受合作学习的快乐，借助多样化的训练提高思维的深度和广度，为终身发展打好基础。

　3.创造最大的学习空间

　丛书中精心编写的开放性问题和不同层次的类比习题，使不同学力的学生有多重的学习空间，及时体验学习的目标和评价要求。丛书十分关注训练和测评，试题编写的内容和形式力求与新课程评价的导向一致。一线名师、教学研究人员、中考命题人员开发的大量原创的富有趣味性、探索性、开发性和应用性的习题，倡导学生大胆设问、乐于探究，学会交流与合作。

　《三新》丛书将知识与能力、学习与思考、课内与课外、训练与拓展有机结合，既便于学生自主学习与训练，又便于教师教学，受到了广大师生的一致好评。2010年3月，在1200多种教辅图书中，丛书中的《学习与探究• 九年级数学》《学习与探究• 九年级英语》被江苏省质量协会、江苏省消费者协会、江苏省教育学会和江苏省律师协会联合评定为“用户反映好、专家评审推荐教辅”，充分凸显了该丛书的高内容品质和编校质量。

　来源：南京师范大学出版社

本版责编：姜舒

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