教育要面向现代化、面向世界、面向未来。他山之石,可以攻玉。作为当今世界唯一的超级大国,美国的教育理论与实践一直受到我国教育界的广泛关注。美国教育的政策与做法,有些是成功的,值得我们学习;有些是失败的,需要我们避免;有些虽有成效却不符合我国实际,我们不可盲目照搬。我们究竟要向美国教育学习什么?对此,王定华先生的新著《美国基础教育:观察与研究》和《美国高等教育:观察与研究》(人民教育出版社2016年版)做出了出色的回答。
为了发挥这两部著作的重要作用,进一步总结和反思我国教育面向世界的经验和历程,为我国基本实现教育现代化建言献策,人民教育出版社和中国教育学会教育学分会于2016年10月14日共同主办了“《美国基础教育:观察与研究》《美国高等教育:观察与研究》出版座谈会暨首发式”。
《美国基础教育:观察与研究》《美国高等教育:观察与研究》基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国教育进行了介绍分析,涉及国人较为关注的许多热点、焦点问题,并收录了丰富多彩的实例,理性中有感悟,观察中有思考,体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融,对我国深化教育改革极具参考价值。
王定华先生和人民教育出版社社长黄强分别代表作者、人教社为新书揭幕,并向基层学校代表赠书。人民教育出版社总编辑韦志榕代表人教社致辞,介绍了两部著作的编辑出版情况。全国政协副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新,山东省教育厅副厅长、中国教育学会副会长张志勇,华东师范大学党委常务副书记任友群,首都师范大学副校长孟繁华,宁波大学教育学院院长、中国教育学会教育史分会副理事长贺国庆,中国教育科学研究院高等教育研究中心主任张男星,北京师范大学国际与比较教育研究院院长、亚洲比较教育学会会长刘保存,伦敦大学教授陈扬光,教育部教育管理信息中心外国教育信息研究室主任陈海东等专家先后发言。会议由人民教育出版社文化教育室主任刘立德主持。来自全国各地教育理论界的专家学者和高校师生、教育管理人员共40余人参加了会议。
与会人员深入探讨了《美国基础教育:观察与研究》《美国高等教育:观察与研究》的重要学术价值及现实意义。大家认为,这两部著作是王定华先生长期坚持教育研究工作的最新结晶,作者具有深厚的学养积淀和广阔的国际视野,对美国教育发展现状和趋势有深入研究,又了解中国国情,知道国内读者关心什么、需要什么,因而这两部著作能够集理论性、现实性、可读性于一身,深入浅出,语言生动,内容丰富,哲理深刻,适合广大中小学教师、教育科研工作者、教育管理工作者以及高校师生阅读和参考。
来源:人民教育出版社