继宣布高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求、劳动教育成义务教育必修课之后，教育部又有新动作。6月3日，教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），方案显示今后普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共6个学分，为必修学分，其中志愿服务3年不少于40小时。方案同时提出，体育与健康的必修内容，必须在高中三学年持续开设。

　　加强劳动教育，是新时代我国教育改革的重要方向之一。市场对相关指导教材和图书的需求十分迫切，多家出版社也在这一图书领域布局发力，近几年出版相关教材达几十种。日前，根据《意见》精神编写的《劳动教育读本》由人民日报出版社出版。《劳动教育读本》包括小学低年级版（1～3年级）、小学高年级版（4～6年级）、中学版（7～9年级，高一、高二年级）三个版本，每册读本内容均包括“劳动最光荣”“劳动无贵贱”“劳动有榜样”“劳动有我们”“劳动托起中国梦”五部分。今年4月，北京师范大学出版社出版由青岛市教育科学研究院主编，全国首套由地方教科研部门编写的劳动教育教材——《劳动教育（实验）》教材，共有21册，分为小学一至六年级各上、下册，初中七、八年级各上、下册，九年级全一册以及高中一、二年级各上、下册，今年秋季将使用。随着近几年劳动教育受到关注，教育科学社2019年7月出版的《20世纪苏联教育经典译丛：苏霍姆林斯基论劳动教育》销量可观，社科文献出版社2019年3月出版的《嬗变与审视：劳动教育的历史逻辑与现实重构》获读者好评。

　　综观已出版的劳动教育图书，许多图书出版过程中都经过数次调研。如《劳动教育（实验）》教材编写过程中，青岛市教科院先后面向全国各地劳动教育专家和一线教师进行了6次调查问卷，举行7次座谈会，进行了3次专家论证，就《劳动教育（实验）》的架构、体例、内容等不断修订完善。《劳动教育读本》编辑策划团队到多地进行市场调研，并召开四次研讨会。图书实践性强，编写难。如厦门大学出版社的《大学生劳动教育理论与实践教程》的编写依据试行学生劳动教育实践课的点滴，摸索编写而成。暨南大学出版社的《劳动实践活动课程的开发与运作》介绍了广州市越秀区中小学生综合实践教育基地20年劳动课程实践的成果。图书校本课程化明显。如《劳动教育（实验）》供青岛市3个劳动教育实验区和90所劳动教育实验学校的20万名中小学生使用，其中社会实践方案的设计中渗透“青岛海洋特色”内容。上海教育出版社《劳动》共五册，系校本拓展课程。每册按照校内劳动、家务劳动、社会劳动分门别类，共16小节，从“我爱学小小岗位”“DIY创作”“STEM创客”“美化教室”等方行劳动教育，每一节包含“快乐儿歌”“应知应会”“实践体验”等栏目。

　　劳动教育教材建设将是出版社的重要发力点。“开展劳动教育教材、学材，特别是劳动实践指导手册的编制是构建形成满足新时代育人需要的劳动教育全流程研究生态的重要一环。”采访中有专家向记者表示。值得一提的是，职教阶段也十分强调劳动教育教材建设。4月29日，人力资源社会保障部印发的《关于加强技工院校劳动教育的实施意见》提出，加强劳动教育教材建设，推进技能人才培养标准、一体化课程规范和教材建设紧密结合，推动世界技能大赛标准和成果进教材。

　　为学校开展劳动实践提供具体指导等立体服务也是出版社发力劳动教育领域的重要方向。据了解，河北科学技术出版社在河北省11个设区市开展中小学劳动教育专题培训，整理近年来关于劳动教育的各级文件，汇编制作了培训手册，同时还建立起11个设区市的“劳动教育微信交流群”。

来源：《中国出版传媒商报》2020年06月09日