【摘要】陕师大社期刊集群历经五十年发展，由小到大，由弱变强，成为引领、服务教学与研究的全国中文核心期刊和国家学术期刊集团，走过了一条不平坦的道路，刊群以党和国家教育事业为重，以质量为本，以可持续发展为要，以协同发展为基本格局；坚持原创、独创、首创原则，强力推进融合转型，在党管传媒、社会转型、服务教育多维指向导引下持续高质量发展，在创新的道路上不断取得新突破。
　　【关键词】期刊；集群化；教育；可持续发展

　　引言

　　陕西师范大学出版总社“中学教学参考”刊群是教育部主管、陕西师范大学主办、陕西师范大学出版总社出版的全国中文核心期刊和国家学术期刊集群，由《中学政治教学参考》《中学语文教学参考》《中学地理教学参考》《中学历史教学参考》《中学数学教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》组成。自创办以来，刊群引导我国不同时期教育教学发展方向，发表了近20万篇教育教学论文，推出了一大批教育理论研究型、教学实践创新型专家。历经社会转型和新媒介强力冲击，刊群始终贯彻党和国家大政方针，不忘初心，奋力深耕，目前8刊均为全国学术期刊、8刊中7刊曾26次入选全国中文核心期刊目录。刊群以立德树人为己任，牢记使命，乘风破浪，连年获评中宣部社会效益优秀单位，经济效益大幅攀升，可持续发展韧劲十足。

　　随着新媒融媒快速发展，更多出版机构积极寻求构建期刊集群。北京师范大学出版集团、广西师范大学出版集团、厦门大学出版社、华中师范大学出版社、南京师范大学出版社等全国知名出版机构都非常重视期刊集群建设，只是部分出版机构尚处在建设或筹备阶段，而另外一些出版机构如陕西师范大学出版总社（以下简称“陕师大社”）则在长远布局和实践创新中，实现了期刊集群高效运营，取得多媒融合下品牌传播、“两个效益”显著的突出业绩。

　　一、 陕师大社期刊集群化建设的实践成就

　　期刊发展有自身的本真与规律，追溯流变历程，记载创新业绩，研究成功案例，掌握期刊集群建设规律，助力期刊高质量发展。陕师大社期刊集群建设经历了1972～1982年的初创时期 、1983～1993年的发展时期、1994～2004年的探索时期、2005～2021年的融创时期四个发展阶段。实践成就如下：

　　（一）坚持正确导向，社会效益突出

　　刊群五十年来，始终贯彻党和国家路线、方针和政策，坚持正确出版导向，以立德树人为己任，充分发挥引导舆论、传承文化、服务教育、培养新人功能，坚持把社会效益放在首位，连续获评中宣部社会效益优秀单位、被中国版权协会授予“中国版权年度最具影响力企业”称号、“中国版权突出贡献奖”。

　　1.全面落实意识形态工作责任制

　　陕师大社全面落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权，确保践行初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉。自我加压、主动作为，全面提升意识形态工作能力和水平。制定《关于加强期刊出版意识形态管理的规定 》《政治性敏感稿件审理暂行规定》等制度，成立“期刊意识形态工作专家工作组” ，落实落细“政治家办刊”要求，强化主编负责制，主动加强阵地建设和管理，强化政治意识、阵地意识、责任意识，严格检查，层层细化责任，层层抓好落实，切实做到“守土有责，守土负责，守土尽责”。

　　2.主题出版内容丰富特色鲜明

　　刊群紧紧围绕党和国家重大决策部署与重大活动、重大社会关切与科教热点问题，各刊在业务范围内的重要和关键时间节点站位发声，体现出鲜明的媒介舆论导向，坚持问题导向、实践导向、效果导向，主题突出,题材丰富,形式多样,特色鲜明，主题出版与学术研究有机融合，回应时代关切、体现时代主题，保持主题出版的时代性、流传性。期刊方阵的主题出版协同效应不断放大。

　　3.引领教育改革能力持续增强

　　刊群围绕重大、关键问题或社会关注热点，创设栏目、组织稿件，积极探讨回应，创造创新成果，成为各地各级教研室、教科室、名师工作室指定“教研”载体，每年被中国人民大学书报复印中心全文转载150篇以上，最高时转载率达70％ ，刊群期刊均比评为教育类编校质量优秀期刊、全国编辑出版规范化A级期刊、多刊多次评为全国优秀期刊和中文核心期刊；各刊发行量均稳居全国同类期刊前列，订数近十年来稳中有升，实现逆势上扬。引领教育改革的能力和作用不断增强。

　　4.主动承担媒体的社会责任

　　刊群持续组织公益类培训、学术研讨和赠刊活动。仅2020年开展公益类培训和研讨会21场次，线上线下参培人数20万人，向全国28个省区教育欠发达的市区县学校捐赠期刊33000册。

　　（二）优质服务教育，社会认可度高

　　刊媒存在的依据，源于其内在的价值功能。通过传播最新信息和发表有价值的成果，推动文明传续与科技发展；通过策划有战略意义的选题，推动研究领域拓展和学科建设；通过发现优秀作者，培养学术新人。这种价值功能成为社会财富和社会价值的重要部分。

　　1.高质量服务我国教育教学

　　刊群五十年来，始终坚持高质量服务我国教育教学一线，全力推进教育教学改革，引导我国不同时期教育教学发展方向，伴随我国多次教改理论的论证、解读和宣传，伴随我国数十版中学教科书的研讨和使用指导，伴随我国44次高考的研析、讨论和总结，发表了20万篇教育教学论文，记录着我国教育改革取得的巨大成就，形成推动我国教育改革的一批新理论新经验，导引我国教育教学改革不断深入推进。

　　2.全力推动教师专业化发展

　　刊群五十年来，始终着力推动教师专业化发展，推出了一大批教育理论研究型和教学实践创新型专家，成为支撑我国教育事业持续发展的领军型专业团队。

　　在初创时期，刊群介绍了多系列社会科学与自然科学名著。填补了当时中学教材教辅严重缺乏的空白，把研究中学教材、教法和教师专业能力提升作为战略布局基点，引领一大批教师从“业余”走向“专业”，为此后成为名师打下良好基础。刊群“虽名不响亮、貌不惊人，却极大地补充和丰富了各科教学内容，受到了广大中学师生热烈欢迎，也得到陕西省教育厅大力支持” [1] 。

　　在发展时期，刊群以“教书育人”为主旋律，在“实精新活” 上下苦功，以“思想性、知识性、科学性、实效性” 为目标。以栏目新、内容实、文章精为特色，着力扶持新人，为中青年教师脱颖而出提供舞台，为教改课改增加后劲。被中国教育报称为“哪里有中学，哪里就有中教参”。

　　在探索时期，刊群面对不断变化的办刊大势和各种挑战，不断完善组织架构，在舍弃中谋新求变，于困局中筑根固本。始终坚持引领中学教学改革、服务教师专业成长的特色定位，质量迈上新台阶，有4种期刊多次同时入选全国中文核心期刊目录，多种期刊成为全国优秀期刊，被誉为“教师的良师益友”。

　　在融创时期，刊群抓问题策划选题、抓难题确定课题，不断推出一流水平的观点、思路和方法。特别是对教师专业成长研究，呈现出学术引领到位、操作指导具体的态势与特色。刊群利用举办全国多系列学术会议、教研成果交流活动和各类专业培训班，助推教师从优秀走向卓越。发挥近百个新媒体矩阵全新功能，服务对象从中学规模化扩展到大学，被誉为“教师的参谋和顾问” 。陕师大社期刊方阵服务教师发展的能力全面提升。

　　（三）铸造传媒精品，经济效益显著

　　刊群五十年来，始终坚持倾力打造传媒精品，以良好社会效益带动经济效益大幅提升，经济效益增速明显。

　　1. 主动担当作为，筑牢刊群根基

　　社会需要、政府主导是办刊的客观条件，主动作为、抢先有为是办刊的主观因素。1971年中共中央颁发文件指出：“根据需要和可能，逐步恢复和创办一些理论、科学技术、学术研究、文教卫生等期刊。”[2]“期刊工作迎来转机，全国的期刊种数很快由1970年的21种上升到1972年的194种”[3]。面对“文革”后期中学教材教辅奇缺状况，陕西师范大学创办了8种中学教学参考期刊。因指导性、实用性强，被誉为“中学教师的良师”，为此后长远发展打下坚实基础。落实“扎根陕西、服务全国”战略，所有期刊统一交邮局面向全国发行，刊群正式登上中国期刊舞台。取得了良好的经济效益。

　　2. 变局中开新局，创建期刊方阵

　　期刊发展与社会需求变化关系紧密，需及时跟踪和满足社会价值导向。刊群走向全国不久，适逢我国社会格局发生巨大变化。1984年国务院发布《关于对期刊出版实行自负盈亏的通知》规定：期刊要“加强管理，改善经营，实行自负盈亏。”[4]陕西师范大学迅速反应，于变局中开新局，1985年5月成立陕西师范大学杂志社，对分散在各系的刊物集中管理，统一经营，期刊方阵初步建成。

　　期刊方阵的建立产生了矩阵效应，刊群综合影响力快速提升。刊群统一策划重大选题、统一编校质量标准、统一产品营销；统一使用四封宣传一线卓有成果的教师、教研员，成为亮丽的风景线；统一组织全国顶尖力量编写出版多系列助学助考类专刊、增刊和图书，极大地提升了刊群知名度，邮局订数快速增加，各刊发行量均居全国同类期刊之首，刊群年发行量达500多万册。经济效益翻番提升。

　　3. 积极探索实践，打造期刊集团

　　期刊集群的发展同任何事物一样，都存在着螺旋式上升的过程。随着我国教育改革的推进，高考由全国统一命题改为省级命题为主；教材由“一纲一本”改为“一纲多本”。教育期刊的市场份额不断被细化、分割，对期刊发展带来巨大挑战。1995年陕西师范大学杂志社成立大家文化有限公司等4个实体，创办《大众文摘》等5种报刊，刊群开始了多元发展、挺立主业的期刊方阵建设探索时期。

　　要走出一条新路，党和国家关于期刊发展的大政方针是前进的指南和主要助推力。1995年10月新闻出版署发布了《关于内部报刊管理若干问题的通知》，陕西师范大学杂志社于1999年后陆续停办了5种内部报刊和4个实体，回归以刊群为主体的发展模式，更为重要的是重构期刊栏目，强化内容的理论性、实践性和可操作性，以提高质量为抓手，走上打造优势期刊方阵的发展之路。刊群挖掘潜在资源，打造精品产业链。一是精品化“中学教学参考”期刊方阵，二是组织出版300个品种的多系列增刊、图书和电子产品，三是成功举办40场次全国学术会议和教研活动。确保刊群增收。

　　4. 融合转型创新，铸就期刊方阵

　　一个行业的变迁总是随着社会文明转型和科技革命的推进而变化，出现新挑战，带来新机遇，期刊方阵建设也是如此。进入21世纪，新媒体的冲击更加猛烈,但纸媒并未全线崩溃，出现了两极化发展态势：一是一般性单刊发行量日见缩小，市场竞争力明显减弱；一是品牌集群期刊运营在产业化经营服从社会效益首位目标指引下，抗压能力越来越强，发行量稳步上升，这些优势在刊群融创时期充分体现。党的十八大以来，刊群坚持党管出版、社会效益首位原则，以期刊转型为核心、融合发展为重点，构筑办刊高端智库，充分利用陕师大社期刊方阵品牌在全国独有的影响力，强力推动融合转型与教育服务创新，“十三五”期间，教育服务收入超过刊物自身收入1.5倍，期刊方阵净收益提高了3培。呈现出规模化经营、高质量发展态势，期刊方阵建设全面完成。

　　（四）发力融合转型，跨入业界前列

　　刊群不仅是媒介平台，更是研究、引领和服务基础教育的综合传播平台。陕师大社发挥集约经营优势，实现刊群转型创新，综合影响力在同类期刊中领先领跑，吸引了来自全国15家大社名社和行业研究者前来交流考察。

　　1.量身定制管理制度和经营战略

　　陕师大社围绕自身资源优势和专业特色优势，建立研发、出版、服务一体化新机制，出台《关于调整管理模式 ，加快期刊转型创新的决定》《关于确保期刊质量和影响力提升的实施意见》，整体谋划转型升级，多平台、多样化传播，强化刊群社会影响力。倾力落实“书刊盘网多媒融合，研发产品服务一体”经营新模式。切实增强期刊方阵实力，走集约化、大运营、高效益之路。

　　2.组建陕西师范大学基础教育研究院

　　刊群组建陕西师范大学基础教育研究院，充分利用部属师范大学校属专业研究机构的公信力和影响力，整体布局教育服务升级，拓展教育服务领域，提升服务教育的实力和效果。刊群与各级教育行政管理部门、学校、名师工作室展开研究合作、业务合作；刊群每年召开全国学术会议30场次，形成多系列品牌会议，年均承接各类教师专业培训班120个，其中，“雁塔大讲堂”线下教师培训3000人次。赢得教育界同仁高度信任和认可。

　　3.创新刊群运营和管理模式

　　随着信息化市场化不断发展，教师群体阅读需求个性化专门化更为强烈，期刊抓住机遇，满足不同教师群体个性要求，提供分众式专业服务成为必然。陕师大社将理论型、实践型、综合型期刊分类经营，差异化管理，成为提升刊群经济质量效益的新引擎。分类经营前刊群每年出版96期384印张，分类经营后每年出版264期1450印张，探索出符合教育市场需求又具有陕师大社特色的刊群发展之路。

　　4.建立融媒型精品产业链

　　刊群每年出版教育图书、电子产品近200种，利用陕师大社首阳云平台开展各类线上会议与培训，并成功实现一个IP多重开发；发挥8个学科网站、19个微信公众号、100多个微信群、“中教参期刊服务号”、京东、天猫等新媒体效能，借助抖音、快手参与直播导购，形成线上线下良性互动；在线教育、有声读物、直播、短视频等新媒体不断升级，在融合转型发展上取得实质性突破。这些新举措新手段充分发挥集团化运营优势，为刊群出版转型，融合发展，提升综合实力，做出突出贡献。

　　二、陕师大社期刊集群化建设的基本经验

　　随着第四次科技革命到来，传统刊媒发展之路是将优质内容生产与新型传媒有机融合，打造具有全新功能的期刊方阵。陕师大社期刊集群历经五十年发展，由地方小刊到全国名刊，由教辅期刊到国家学术期刊方阵，由一般教学期刊到全国中文核心期刊方阵，充分利用新媒体功能，强抓融合转型创新，办刊规模不断内涵式扩大，两个效益持续大幅攀升。既有不同时期国家政策和教育改革红利，更有刊群自身的创新作为和发展特质。陕师大社建设期刊方阵经验如下。

　　（一）自觉融入国家需要，全力服务国家战略

　　期刊出版的本真是按节奏专业化传播最新优质内容，为社会发展提供智力支持，推动文化进步和社会发展。刊群始终坚持将社会效益放在首位，自觉融入国家发展需要，全力服务教育现代化。

　　1.强化格局和站位意识，融入国家发展战略

　　陕师大社刊群自创办以来，历经社会转型和新媒介强力冲击，始终贯彻党和国家大政方针，坚持正确出版导向，不忘初心，牢记使命，以立德树人为己任，奋力深耕，乘风破浪，目前刊群所有期刊均为全国学术期刊、刊群所属期刊26次入选全国中文核心期刊目录，连年获评中宣部社会效益优秀单位、被国家版权局授予“全国版权示范单位”，社会效益显著 ；刊群始终坚持高质量服务我国教育事业，引导我国不同时期教育教学发展方向，发表了20万篇教育教学论文，推出了一大批教育理论研究型、教学实践创新型专家，受到一代一代广大教师的充分肯定和高度赞扬 ；刊群持续打造传媒精品，以社会效益带动经济效益良好态势基本形成，经济效益大幅攀升，可持续发展韧劲十足；刊群不断推进融合转型，业绩跨入同行前列，成为业界知名期刊方阵。发展经验证明，期刊高质量发展必须融入党和国家工作大局，强化格局意识、站位意识，与党和政府的方针政策同频共振。刊群紧紧围绕立德树人根本要求，贯彻新发展理念，构建新发展格局。一手抓政策红利，深刻领会国家教育改革与发展的战略目标和具体部署，精准把握教育发展的新任务新要求，在落实“公平而有质量”教育、“课堂革命”“教育改革评价”和破“五唯”下教师专业发展方面担当新使命，突出新作为。一手抓市场循环，融入教育改革大潮，发挥引领作用，提升服务质效，进一步创新“书刊盘网多媒互动，研发产品服务一体”经营方式，全力建构一种内容、多种创意、多次开发、多项增值新模式，发挥期刊方阵功能，以学术期刊求思想引领力，以优质服务求实践影响力，以市场化经营求发展创新力，切实融入国家发展战略之中。

　　2.切准国家政策脉搏，专业服务教育教学

　　教育期刊是公共产品，办刊必须坚持正确方向，切准国家政策脉搏，服务党和国家教育事业。20世纪70年代，刊群针对当时教材短缺、教学资料严重不足的实际情况，策划组织发表了大量涉及中学教材、教学内容的研究性文章，满足了国家当时教育急需。20世纪80年代，随着全国科学大会召开，尊重知识、尊重人才蔚然成风，为适应社会迫切需求，刊群组织出版了系列助考类专刊、增刊，最大限度地满足了当时全国高考需要。20世纪90年代，随着我国教育改革深入推进，刊群聚焦学科研究、强化教学指导，使期刊真正成为提高教育质量、推动教师专业发展的优秀期刊。

　　党的十八大以来，刊群深入贯彻习近平同志重要讲话和全国教育大会精神，认真研究国家深化教育改革的系列文件，强化党管出版、社会效益首位原则，坚持融合转型和高质量发展，以落实立德树人根本任务和发展学生核心素养为根本导向，提升主题、专题、活动策划能力，确保期刊内容的时代性、鲜活性、学术性和引领性。为国家教育现代化，提供高质量专业化服务。

　　（二）持续深耕刊物内容，提升期刊质量空间

　　期刊的生命在于不断提供有价值有内涵的优质内容，满足读者真正诉求，最大限度发挥媒体功能，塑造良好品牌效应。刊群始终以提供优质内容为核心，不断提升刊物质量，专业化服务我国教育事业发展。

　　1.狠抓期刊质量提升，确保刊群特色定位

　　在初创时期，刊群高度重视质量，由知名教授担任编委，亲自组稿、审稿、改稿，系主任担任主编，负责终审，确保了期刊质量。在发展时期，刊群精准定位，从框架结构到刊文内容，从形式设计到制作质量，从教学指导到给予读者全方位大容量信息，都有全新突破，为此后几十年发展打下坚实基础。在探索时期，刊群面对各种挑战，不断完善组织架构，始终坚持引领中学教学改革、服务教师专业成长的特色定位，质量迈上新台阶，有多种期刊成为全国优秀期刊和全国中文核心期刊，以质量求发展取得历史性突破。在融创时期，刊群聚焦优质内容，加大融合转型创新力度。教育服务转型与数字出版升级推进有力。刊群多个期刊多次成为全国中文核心期刊，特别是2012年有6种期刊同时入选全国中文核心期刊目录。

　　2.坚持“三创”原则，适应期刊发展新要求

　　如同社会各领域一样，出版业亦处于百年未有之大变局之中，面临前所未有的新问题、新挑战。陕师大社以更大的勇气和智慧，主动求变，创新求进。围绕国家重大战略与教育改革重大关切，坚守原创、独创、首创原则，拓展刊群的视野广度、精神力度、思想深度；提前谋划、编制规划，聚焦重点、打造亮点，在主题、原创和融合出版上取得新突破；优化模块栏目布局，加大内容创新力度；切实做到编辑选题策划与外聘编委栏目主持有效对接，确保期刊坚持核心价值、坚守正确导向，以内容建设为根本，融合多种出版服务方式，不断提升刊群社会影响力。

　　3.树立精品意识，打造刊群发展新格局

　　牢固树立质量意识、精品意识，适应期刊考评新要求，注重引领、强化融合、保持张力，确保策划实施一体融通是刊群高质量发展的心得和经验。陕师大社加大研发投入，加强选题研发与论证管理，完善部门、总社、社外专家三级论证制度。突出专业特色，提升期刊文章精品化比率，围绕内容功能化和质量标准化主线，提高质量标准要求，加强印前与特需审读，严把所有关口，确保期刊编校质量。采取切实有效措施，着力解决办刊存在的深层次问题，强化监管与责任追究，以过硬的期刊质量求社会影响力提升。推动期刊品牌与产品区块链建设，优化高质量期刊布局，带动刊群经营升级。

　　（三）坚持经营依托期刊，放大刊群运营效应

　　面对社会信息化、文化和传播多样化，传媒需主动适应传播环境变化，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，放大传统媒体运营效能。陕师大社坚持以刊为本，经营依托期刊理念，制定适合时代和自身发展需要的战略，刊群的传播力、引导力、影响力、公信力持续提升。

　　1.坚持经营依托期刊，倾力刊群融合转型

　　坚持经营依托期刊战略布局有效方针。几十年来，刊群积极适应课改需要，多次举办各类全国性学术研讨会、培训会，开创“依刊办会，以会促刊” 经营模式。刊群2005年量身定制了“一刊引领，专业开发，多元发展”新战略，打造“书刊盘网多媒互动，研发产品服务一体”新模式。以期刊为旗帜，发挥引领作用，创新多媒融合的“中学教学参考”综合平台，集聚优势资源，生产优质内容，经营效果提升显著。2019年比2015年刊群净收益提高了3倍，实现了以高质量期刊推动经营上大台阶的战略目标。

　　主动谋求刊群转型创新实现新突破。陕师大社积极探索教育资源整合、研究和服务新路径，提升刊群引领教育研究与服务教育专业化水平，以转型创新带动经营升级。各刊年平均设置80个课题作为刊物策划主干内容。在全国建立“战略合作研究基地”“教师专业发展研究基地”“教育科研基地”171个，近五年策划全国学术会议258场次，参会人数累计59万人次，其中线上39.85万人次、线下19.15万人次。承办各类教育培训600场次，参培人数49.19万人次，其中，线下9.92万人次，线上39.27万人次。
　　
　　2.做好期整体设计，拓展融合转型路径

　　突破发展瓶颈，要协调好经营规模、利润增长、发展速度同期刊创新升级、融合转型、质量效益的关系。陕师大社持续做好期刊发展整体设计，推进数字产品研发，推进学科特色网络集群建设，形成融合化服务和体系化优势。凝聚、盘活刊群资源，协同作战，发挥整体优势，形成综合运营能力，打造特色化教育服务产品，建立实用管用、富有特色的培训内容体系和线上线下相结合的运营模式，积极拓展经济增长点。持续推进“三个基地”建设，增强合作黏合性和吸引力。以内容、业务、资本为纽带，建立多种形式合作，不断开拓可持续发展的专业化、市场化经营之路。

　　（四）发挥传统优势，建设专业媒介智库

　　刊媒受新媒体严重冲击，融合转型已成大势。媒体智库的创建，既是时代发展需要，也是刊媒融合转型的必然趋势。陕师大社发挥传统优势，坚守“内容为王”，垂直深耕刊文内容，发挥智库作用，专业服务教师群体，刊群综合效益明显提高。

　　智库是专业智慧集聚地和创新地。陕师大社的做法：一是成立“总社期刊编委会”，对期刊质量和影响力提升负责，履行期刊发展规划、评估、策划、监管、协调职能，促进各刊各展特色，交流协同，聚力合作；二是设立“学科编委会”，由高水平专家、一线名师、名编辑组成，一刊一库，发挥对期刊规划指导与内容质量把关作用；三是组建刊群期刊对应学科教育研究所，重点开展重大选题、主题、专题出版的设计和研究；四是建立“特约编辑”“特约作者”队伍。陕师大社近几年在全国遴选2200位专家名师建立高端智库，打造“研究提炼选题，选题形成课题，课题优化办刊，办刊推动活动，活动助力营销，营销助推研究，研究引领教育”的良性互动态势。实现了从内容出版型传媒向智库引领型传媒的跨越与升级。

　　（五）坚持专业化治理，推动体制机制创新

　　科学、规范和高效管理是现代传媒企业治理的重要组成部分。以管理创新促经营、以管理服务保障高质量发展成为陕西师大社的必然选择。

　　1.实施专业化管理，强化制度建设

　　固守“期刊为本”品牌基点。1985年陕西师范大学杂志社成立，开创了期刊管理专业化、经营集团化的先河。2005年加入陕西师范大学教育出版集团，专业化管理水平不断提升，开始了大规模集约化经营，为刊群发展注入新活力。2007年刊群变更刊期为半月刊、旬刊，并实行分众化运营，为刊群分类管理，扩大规模，实现效益大幅增长，探索出一条新路。2010年陕师大社成立，理顺了经营体制机制，专业化管理水平进一步提升，为刊群高速发展添加了强力催化剂。2020年1种期刊变更为周刊、两期期刊变更为旬刊。至此，刊群拥有1个周刊、4个旬刊、3个半月刊，成为全国学科种类齐全、专业特色突出、社会影响广泛的融合性创新型学术期刊方阵。

　　刊群持续发展制度建设为要。陕师大社三次进行刊群发展创新方案设计、实施与完善，制定了《期刊编辑活动管理规定》等25个文件，从体制机制上保证了刊物的正确导向与质量提升，在内容创新与功能再造上实现了新突破。从制度上确保经营机制、管理机制、分配机制的创新，增强了发展动力、经营活力、转型能力。刊群50年的持续发展，再次证明有效的制度和坚强的执行力是推动事业高质量发展的法宝。

　　2.落实人才强社战略，打造复合型团队

　　发展是第一要务，人才是第一资源。陕师大社着力落实“人才队伍强社战略”，以“行业推动、总社主动、部门联动、典型带动”方式，突出人才综合培养，强化社内外专业特色明显的常态化培训和实战性培训；采取有效措施，促进学习型团队建设，鼓励年轻编辑参加国家、省级竞赛评比业务活动，以多种方式助推青年人才成长；统筹完善薪酬与分配工作，保障员工利益。全面提升员工业务能力与综合素质，凸显复合型人才优势效应。

　　结语

　　陕师大社期刊集群五十年发展历程，始终以“教书育人”为初心，以“立德树人”为使命，以贯彻党的教育方针、服务教育教学、提高教育质量为己任，与党和政府的方针政策同频共振。期刊方阵为教育改革和教师专业发展构筑了优质平台，参与并见证了我国教育改革的恢宏历程，体现教育传媒与教育发展互动关系。通过审视期刊方阵格局与教育发展内在关联，为探讨未来教育规律和教育走向提供可靠的第一手材料。期刊方阵建设契合党管出版、社会转型规约下刊媒发展走势，为传统刊媒高质量发展呈现了鲜活案例，具有重要参考价值。

　　参考文献：
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　　[4]段艳文.改革开放 40年期刊业历史经验与启示[N].中国新闻出版广电报,2018-12-11 (005).

来源：陕西师范大学出版总社