2024年是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署开展“全民阅读”的第十八年,习近平总书记多次强调阅读的重要性,指出应“爱读书、读好书、善读书”。在此背景下,北京大学出版社举办4.23世界读书日大型阅读活动:未名书香 共品经典——2024年校园读书文化月。本次活动于4月2日至4月23日举办,设置主题活动、名家讲座和书单推荐三个板块,以讲座、直播、读书会、新书发布会等多种形式联动宣传高品质图书,拉近名家名师与读者的距离,传播优秀文化,为“深入推进全民阅读”添砖加瓦。
北大校园活动
在具体的主题活动安排上,出版社精心组织了三场覆盖各年龄段的线下活动,其中不乏书单推介和领读会,这些活动旨在为读者提供更加深入的图书体验,对社内书籍进行精细推广。特别活动如下:3月18日至3月30日,北大社与北大学生会合作举办“寻找墨香中一万次的春和景明”共读活动,以增进对传统文化的理解;4月8日至4月23日,北大社与北大附小合作举办“以书为媒 看见远方”主题阅读活动,激发儿童对书籍的想象力与好奇心;4月19日,北大社于北大校园举行“未名书香 共品经典——北京大学2024年校园读书文化节暨‘世界读书日’活动”,鼓励师生一同探索经典,营造校园文化氛围,提升校园文化素养。
北大附小主题阅读活动
在名家讲座活动中,出版社精选社内经典畅销图书及重点新书,邀请作者、嘉宾拍摄图书推荐短视频,并开展6场线下讲座、新书发布会以及活动的线上直播,后续就相关内容进行二次扩散。
直播讲座活动
4月16日,黄乔生教授、董炳月教授与百万粉丝读书博主赵健相约于北京鲁迅博物馆,就新书《呐喊》开展以“愿中国青年都摆脱冷气”为主题的线下对谈活动,活动同步线上直播。
《呐喊:评注插图本》线下对谈
4月18日,张大庆教授在出版社直播间举行线上讲座,分享他的新书《直面病痛:中国近现代医学史研究》,探讨“中国现代医学的演进”。
4月19日,W.J.T米歇尔教授带来了他的著作《图像学》和《图像何求?》,与嘉宾彭锋、包华石和芮玛窦,在北京大学艺术学院带领在场师生与直播间观众踏上“博物馆和其他怪物”的研究旅途。
4月20日,在北京大学百周年纪念讲堂举行“乡心安放是疗愈 乡心安处是治愈——乡心主题感读会暨《乡愈》首发式”,王学武教授与嘉宾杨筱燕、陈蓉共同安放温暖的乡情,活动同步线上直播。
《乡愈》首发式
4月20日,张玉贵教授在北大书店讲解《求解不确定:中国与世界经济发展的逻辑》,与大家共同思考“全球‘去美元化’:现在还是以后?”这一问题。
4月23日,国家大剧院举办“音符中的世界之旅——《跟着音乐大师去旅行》分享会”,著名音乐评论家陈立和活动嘉宾郑荃、金郑建、宋元明、张佳佳、劳黎共读陈立老师新书《跟着音乐大师去旅行》,沉浸体验不同国家的艺术文化。
《跟着音乐大师去旅行》分享会
在书单模块,北京大学出版社奉上本社的推荐书单,内容涵盖人文、社科、理工等多个门类,为读者提供丰富的阅读选择。同时,北京大学新闻与传播学院、信息管理系、对外汉语教育学院和教育学院也分别提供了各自院系的专业书单,以满足不同读者的阅读需求。
本次活动得到了众多合作伙伴的支持,包括北京大学的多个院系、相关文化机构及媒体平台等,出版社通过多渠道宣传推广,增强活动的影响力。
这场活动希望推广阅读文化,鼓励不同年龄层的人群加深对书籍的热爱、培养阅读的习惯,促进学术与文化的交流,增强对传统与现代知识的理解和尊重。此外,活动响应了国家对全民阅读推广的号召,为构建学习型社会贡献力量,是深化社会文化认同和推动知识传播的重要平台。
北京大学出版社衷心每位介入这场文化盛宴的朋友,能够享受阅读的快乐,感受书籍带来的无穷魅力。在这个充满希望的春天,让我们与书籍为伴,共同走上智慧的旅程,通过阅读不断开拓视野,深化对世界的理解与认识。让我们一起,用书籍照亮心灵,引领时代前行!
“未名书香,共品经典”
北京大学2024年校园读书文化节春季书单
一、北大出版社书单
排序 |
书名 |
作者 |
1 |
未完的五四:历史现场和思想对话 |
陈平原 |
2 |
西方文学十五讲(第三版) |
徐葆耕 |
3 |
国家、文明与世界宗教研究 |
张志刚等 |
4 |
重构契丹早期史 |
苗润博 |
5 |
枯荣两甲子——重庆近 120 年城市空间变迁纪事 |
郭欢欢 |
6 |
古希腊罗马美学史 |
凌继尧 |
7 |
向死而善:“死亡之思”的伦理学考察 |
雷爱民 |
8 |
直面病痛:中国近现代医学史研究 |
张大庆 |
9 |
反弹琵琶:医学的现代性批判 |
王一方 |
10 |
“器、用、道”的变革史:中国近现代美术的材料、制度及精神研究 |
商勇 |
11 |
影响人生的书单:来自百位北大教
授的推荐 |
任羽中, 李喆, 黄宗英 主编 |
12 |
陈光中口述自传 |
陈光中 口述,陈夏红 整理 |
13 |
实务刑法评注(第二版) |
喻海松 编 |
14 |
错案成因与制度修补 |
张建伟 |
15 |
数字架构与法律:互联网的控制与生产机制 |
胡凌 |
16 |
世界经济千年统计(精校本) |
安格斯·麦迪森著,伍晓鹰、施发启 译 |
17 |
重构关系:数字社交的本质 |
邱泽奇 著 |
18 |
媒介·社会:技术、产业、内容与用户(第六版) |
大卫·克罗托、威廉·霍因斯 著,黄典林、刘晨
宇 译 |
19 |
传播的历史:从石器时代的符号到社交媒体(第七版) |
保罗·海尔、彼得·厄克特 编,董璐、何道宽、陈继静、王树国 译 |
20 |
基层传播:理论与案例 |
张慧瑜 |
21 |
现代城市管理导论 |
田艳平 编 |
22 |
科学与共识 |
朱守华 |
23 |
大自然如何运作 |
帕·巴克 著,李炜、蔡勖 译 |
24 |
生命的逻辑——整合子生命观概论 |
白书农 |
25 |
情绪困扰的正念干预 |
刘兴华 |
26 |
溪山清远:中国古代早期绘画史(先秦至宋) |
高居翰著,张坚等 译 |
27 |
古代中世纪哲学十五讲(上下) |
吴天岳 |
28 |
中国刑法评注(全三卷) |
冯军、梁根林、黎宏 主编 |
29 |
四时之外 |
朱良志 |
30 |
重述中国:文明自觉与21世纪思想文化研究 |
贺桂梅 |
31 |
坐拥书城:北大学者书房 |
北京大学党委宣传部 编,任羽中 主编 |
32 |
洛阳大火:公元23-220年的后汉史 |
张磊夫 著,邹秋筠 译 |
33 |
中国书法十五讲 |
方建勋 |
34 |
门阀时代:魏晋南北朝的政治与制度 |
祝总斌 |
35 |
后素:中西艺术史著名公案新探 |
彭锋 |
36 |
中华文明五千年 |
冯天瑜 |
37 |
人文地球:人类认识地球的历史 |
张九辰 |
38 |
中西印哲学导论 |
张祥龙 |
39 |
观我生:壁画上的中国史 |
苗子兮 |
40 |
大杜鹃:大自然里的骗子 |
尼克·戴维斯 |
41 |
医之心:百名协和医学专家医学人文志 |
张抒扬 |
42 |
从零开始读懂相对论 |
汪振东 |
43 |
新世界史纲要 |
钱乘旦 |
44 |
阅读苏轼 |
朱刚 |
45 |
中国戏七讲 |
李楯 |
二、新闻与传播学院书单
排序 |
书名 |
作者 |
1 |
论党的宣传思想工作 |
习近平 |
2 |
共识与秩序:中国传播思想史 |
胡百精 |
3 |
网络语言与社会表达 |
隋岩 |
4 |
中国出版史 |
肖东发、杨虎 |
5 |
重构关系:数字社交的本质 |
邱泽奇 |
6 |
数字位移:重新思考数字化 |
胡泳 |
7 |
从国际传播到国家战略传播 |
程曼丽 |
8 |
媒体化时代:当代传播理论的反思与重构 |
王维佳 |
9 |
当代中国广告史(1979-1991) |
陈刚 |
10 |
基层传播论 |
张慧瑜 |
11 |
信息资本主义的兴起与扩张 |
丹·席勒 |
12 |
信息社会理论 |
韦伯斯特 |
13 |
制造共识:大众传媒的政治经济学 |
爱德华·S·赫尔曼、诺姆·乔姆斯基 |
14 |
传播学史:一种传记式的方法 |
埃弗雷特·罗杰斯 |
15 |
舆论 |
李普曼 |
三、信息管理系书单
排序 |
书名 |
作者 |
1 |
拆穿数据胡扯 |
卡尔·伯格斯特龙,杰文·韦斯特 |
2 |
科技文献检索(第 2 版) |
赖茂生、徐克敏等 |
3 |
女士品茶:统计学如何变革了科学与生活 |
戴维•萨尔斯伯格 |
4 |
亲爱的图书馆 |
苏珊·奥尔琳 |
5 |
人文的互联网:数码时代的读写与知识 |
徐贲 |
6 |
数据要素五论:信息、权属、价值、安全、交易 |
张平文、邱泽奇 |
7 |
数学之美 |
吴军 |
8 |
图书馆学是什么 |
王子舟 |
9 |
图书馆学研究法:学术论文写作摭要 |
王子舟 |
10 |
新时代大学图书馆现代化论纲 |
陈建龙 |
11 |
信息服务导论 |
陈建龙 |
12 |
学术规范手册 |
王子舟 |
13 |
学术论文写作十讲 |
徐有富 |
14 |
中国出版史 |
肖东发、杨虎 |
15 |
中国文献信息资源与检索利用 |
李国新 |
16 |
中文工具书教程 |
朱天俊、李国新 |
四、对外汉语教育学院书单
排序 |
书名 |
作者 |
1 |
汉语语法与语法教学 |
徐晶凝 |
2 |
中国概况(第五版) |
王顺洪 |
3 |
读古诗 学汉语 |
钱华、刘德联 |
4 |
汉语韵律词研究 |
邓丹 |
5 |
汉语二语者书面语体习得研究 |
汲传波 |
6 |
中国当代小说选读(独著) |
刘晓南 |
7 |
国际汉语教师教育课例研究 |
刘元满、刘路 |
8 |
出土战国文献语法研究 |
周守晋 |
9 |
现代汉语虚词讲义 |
李晓琪 |
10 |
汉语国际教育论文写作教程 |
钱旭菁、张文贤、黄立 |
11 |
新编汉字津梁(上下) |
施正宇 |
12 |
国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究 |
王添淼 |
13 |
汉语与文化交际 |
杨德峰 |
14 |
现代汉语连词的语篇连接功能研究 |
张文贤 |
15 |
叙事探究:质的研究中的经验和故事(译著) |
张园 |
16 |
第二语言习得 |
赵杨 |
17 |
中国传统文化与现代生活(高级本) |
张英、金舒年 |
18 |
中华文化与传播(汉语国际教育硕士系列教材) |
赵长征、刘立新 |
19 |
春秋车战 |
赵长征 |
五、教育学院书单
排序 |
书名 |
作者 |
1 |
文学与美国的大学 |
欧文·白璧德 著,张沛、张源 译 |
2 |
哈佛规则:捍卫大学之魂 |
布瑞德利 |
3 |
中国现代学术之建立 |
陈平原 |
4 |
大学何为 |
陈平原 |
5 |
杜威教育思想在中国——纪念杜威来华讲学 100 周年 |
张斌贤、刘云杉 主编 |
6 |
权力源自地位:北京大学、知识分子与中国政治文化 1898~1929 |
魏定熙 著,张蒙 译 |
7 |
儿童的世纪:旧制度下的儿童和家庭生活 |
菲利普·阿利埃斯 著,沈坚、朱晓罕 译 |
8 |
什么是知识史 |
彼得·伯克 著,章可 译 |
9 |
大学的理念 |
约翰·亨利·纽曼 |
10 |
哈佛通识教育红皮书 |
哈弗委员会 |
11 |
什么是博雅教育 |
布鲁斯·A.金博尔 |
12 |
教育的终结——大学何以放弃了对人生意义的追求 |
安东尼·T.克龙曼 |
13 |
大学之用 |
克拉克·克尔 |
14 |
教育究竟是什么?100 位思想家论教育 |
乔伊·帕尔默 主编,任钟印、诸惠芳 译 |
15 |
如何成为卓越的大学教师 |
肯·贝恩 |
16 |
如何成为卓越的大学生 |
肯·贝恩 |
17 |
阅读的力量 |
弗兰克·富里迪 |
18 |
学习科学导论 |
尚俊杰 |
19 |
心安幸福教育 |
文东茅 |
20 |
哈佛,谁说了算 |
理查德·布瑞德利 |
21 |
学术部落与学术领地:知识探索与学科文化 |
托尼·比彻、保罗·特罗勒尔 |
22 |
教育经济学 |
闵维方、马莉萍 |
23 |
高校课程理论——大学教师必修课 |
黄福涛 |
24 |
教育技术学论纲--教育技术的前世、今生和未来 |
李龙 |
25 |
剑桥学习科学手册 |
Sawyer, R. K. 徐晓东 |
26 |
躺不平的千禧一代 |
安妮·海伦·彼得森著,杨文展译 |
27 |
国家的知识资本 |
埃里克·哈努谢克、卢德格尔·沃斯曼因 |
28 |
加速:现代社会中时间结构的改变 |
哈尔特穆特·罗萨 |
29 |
中国教育经典解读 |
田正平、肖朗 |
30 |
爱弥儿(上卷/下卷):论教育 |
卢梭 著,李平沤 译 |
31 |
理想国 |
柏拉图 著,吴献书 译 |
来源:北京大学出版社
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