7月15日至17日，2026年全国高校《中国财政学》教学研讨会在中国人民大学隆重召开。本次研讨会由中国人民大学出版社与中国人民大学财政金融学院联合举办，吸引了来自全国七十多所高校的近百位财政学课程教师代表齐聚一堂，共同探讨财政学科教材建设与课程教学创新发展之路。

　　财政是国家治理的基础和重要支柱，财政学教材作为中国经济学自主知识体系建设的系统化载体，承担着贯通学术研究与育人实践的重要使命。由中国人民大学郭庆旺教授领衔编写组完成的《中国财政学》教材于2025年12月正式出版，作为中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“中国系列”的重要成果，为高校财政学课程提供了坚实的教学支撑。

　　研讨会为期三天，教材编写团队核心成员依次围绕教材各章节进行了体系化的教学讲授。郭庆旺教授以“如何上好《中国财政学》第一课”开篇，系统阐明了课程定位、基本思路与逻辑框架。

　　刘晓路副教授、马光荣教授、岳树民教授分别就财政与国家治理的理论逻辑、财政支出与预算制度、现行税制体系等模块进行了深入解析。刘勇政教授、毛捷教授、吕冰洋教授、崔惠玉教授和贾俊雪教授分别围绕财政收入结构与转移支付、地方债务管理体制、财政体制的“收、支、分”、国际财政知识定位以及积极财政政策的“三重逻辑”等专题展开了系统讲授。整体讲授覆盖了教材绪论及十三章中的主要内容，实现了理论体系与教学实践的深度结合。

　　7月16日下午，为更深入地回应一线教师在教学实践中遇到的具体问题，进一步听取大家对教材建设的意见建议，编写团队于会议结束后专门组织了一场小规模的闭门研讨会，参会教师中有三十余人参加了此次研讨。会上，郭庆旺教授和吕冰洋教授代表编写团队，围绕教材编写的理论创新、章节之间的逻辑衔接、教学内容与课时分配的匹配关系，以及如何将我国财政改革前沿实践融入课堂教学等议题，与参会教师展开了面对面的深入交流。针对十余位老师提出的关于教材重难点把握、课程考核设计以及不同专业背景学生差异化教学等方面的具体问题，两位教授逐一进行了细致耐心的解答，既有理论层面的回应，也有操作层面的建议。研讨会进行了近三个小时，气氛始终热烈而坦诚，直至晚上七点多，讨论方才告一段落。许多参会教师表示，这种小范围的深度研讨形式“接地气、解渴”，不仅为教材使用和课程教学提供了直接帮助，也为跨校同行之间的教学经验交流搭建了宝贵平台。

　　三天的会议结束后，与会教师对本次研讨会给予了高度评价。许多教师表示，教材编写团队的讲授既有理论高度，又贴近课堂实际，为把握新教材的原创性理论框架和教学重点提供了清晰的指引。在每一专题之后的交流环节中，教师们踊跃提问，就教学难点、理论转化和课堂设计等话题与专家展开了热烈而充分的讨论，现场互动频繁、学术氛围浓厚。大家普遍认为，本次研讨会不仅有效解决了教学中的诸多困惑，也激发了对于财政学课程教学创新的深入思考。

　　本次会议是贯彻落实建构中国自主知识体系的具体行动，也是推动中国财政学教材体系与课程教学协同发展的重要平台。未来，中国人民大学财政金融学院和中国人民大学出版社将继续依托教材编写团队和教学研讨机制，持续为全国高校财政学教师提供更多高质量的学术交流与教学服务，助力财政学科在新时代实现高质量发展，为中国式现代化建设贡献更多智慧与力量。

来源：中国人民大学出版社