教师创新微团队（学习共同体）阶梯培育行动研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教师创新微团队（学习共同体）阶梯培育行动研究
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| ISBN： | 978-7-306-06630-5 |
条码： | 9787306066305 |
| 作者： |
张兆芹
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥52.00
折扣价：￥49.40
折扣：0.95
节省了2.6元
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字数： |
397千字
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| 出版社： |
中山大学出版社 |
页数： |
247页
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| 发行编号： | G451.2 |
每包册数： |
36
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| 出版日期： |
2019-09-01 |
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| 内容简介： |
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本书详细地阐明了教师在团队中的成长与发展历程，对教师微团队阶梯培育的研究背景和意义、理论基础、国内外相关研究介绍和评析、研究设计、研究工具开发、研究效果与反思、建议与展望等方面做了详细的介绍。本书不仅有扎实的理论研究基础，而且运用了极富有感染力的案例分析，实践与理论相结合，具有理论指导和实践可操作性的参考价值，值得出版。
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| 作者简介： |
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张兆芹，香港中文大学教育学院教育行政与政策系教育哲学博士，深圳大学师范学院教授、学科带头人、研究生导师。教育部“国培计划”专家，深圳市张兆芹学习共同体工作室主持人。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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