语文课程教师专业技能训练 - 21世纪教师教育系列教材·语文课程与教学论系列教材 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
语文课程教师专业技能训练
21世纪教师教育系列教材·语文课程与教学论系列教材
|
| ISBN： | 978-7-301-28128-4 |
条码： | 9787301281284 |
| 作者： |
张学凯，刘丽丽
相关图书
|
装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥56.00
折扣价：￥53.20
折扣：0.95
节省了2.8元
|
字数： |
400千字
|
| 出版社： |
北京大学出版社 |
页数： |
298页
|
| 发行编号： | 7301 |
每包册数： |
|
| 出版日期： |
2020-03-17 |
|
|
| 内容简介： |
|
本书立足于最新的教师教育课程标准，以教师专业化发展为导向，重建教学技能实践知识，强化教师教学技能训练以及语文教师自我发展技能，如准备技能、设计技能、实施技能、检测与评价技能等。 突出案例研讨。精选大量新课程教学案例，进行启发式教学，推行模拟课堂、微格教学、案例教学、情境教学、现场教学等多种教学方式，凸显情景性、示范性、研究性和应用性。 兼顾师范生职前教学技能培训与在职教师职中教学技能提升，提高教育实践能力、教育研究能力和教育反思能力。
|
| 作者简介： |
|
张学凯，包头师范学院文学院教授，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事。国家特色专业包头师范学院汉语言文学专业建设点负责人。已出版《阅读教学资源研究的理论与实践》《中学语文教学技能训练教程》等。刘丽丽，包头师范学院文学院汉语言文学专业副教授。
|
| 章节目录： |
|
目 录 第一章 语文课程教学的准备技能 （1） 第一节 语文教科书的研究技能 （1） 第二节 教学文本的研究技能 （8） 第三节 语文教学相关资源的研究技能 （16） 第四节 研究学情的技能 （22） 第二章 语文教学设计技能 （29） 第一节 语文教学目标设计技能 （29） 第二节 语文教学内容的选择与整合 （34）…………………………………………………… 第三节 语文教学过程及教学方法的设计 （40）……………………………………………… 第四节 语文教案的编写 （46）………………………………………………………………… 第三章 语文课程教学的实施技能（上） （54）………………………………………………… 第一节 导入技能 （54）………………………………………………………………………… 第二节 讲授技能 （64）………………………………………………………………………… 第三节 提问技能 （73）………………………………………………………………………… 第四节 结束技能 （82）………………………………………………………………………… 第四章 语文课程教学的实施技能（中） （90）………………………………………………… 第一节 朗读技能 （90）………………………………………………………………………… 第二节 板书技能 （99）………………………………………………………………………… 第三节 体态语技能 （108）……………………………………………………………………… 第四节 多媒体教学技能 （115）………………………………………………………………… 第五章 语文课堂教学的实施技能（下） （125）………………………………………………… 第一节 组织教学的技能 （125）………………………………………………………………… 第二节 反馈与评价技能 （135）………………………………………………………………… 第三节 应对变化技能 （145）…………………………………………………………………… 第六章 语文课程教学的检测与评价技能 （157）……………………………………………… 第一节 语文作业的设计技能 （157）…………………………………………………………… 第二节 语文作业的批阅与讲评技能 （163）…………………………………………………… 第三节 语文试卷的编制技能 （167）…………………………………………………………… 第四节 语文试卷的批阅、分析与讲评技能 （175）…………………………………………… 第七章 说课、听课与评课 （184）……………………………………………………………… 第一节 语文教师的说课技能 （184）…………………………………………………………… 第二节 语文教师的听课技能 （194）…………………………………………………………… 第三节 语文教师的评课技能 （200）…………………………………………………………… 第八章 语文教学研究技能 （210）……………………………………………………………… 第一节 语文教学研究概说 （210）……………………………………………………………… 第二节 语文教学研究的基本方法 （213）……………………………………………………… 第三节 语文教学研究的基本程序 （228）……………………………………………………… 第九章 语文微格教学实践 （237）……………………………………………………………… 第一节 语文微格教学实践概述 （237）………………………………………………………… 第二节 语文微格教学的教学设计 （240）……………………………………………………… 第三节 语文课堂微格教学的组织与实施 （244）……………………………………………… 第四节 语文微格教学的评价与反馈 （246）…………………………………………………… 第十章 语文教育见习与实习 （251）…………………………………………………………… 第一节 语文教育见习的内容与要求 （251）…………………………………………………… 第二节 语文教育见习的评价与反馈 （255）…………………………………………………… 第三节 语文教育实习的内容与要求 （257）…………………………………………………… 第四节 语文教育实习的评价与反馈 （266）…………………………………………………… 第十一章 中学语文教师资格考试面试 （271）………………………………………………… 第一节 中学语文教师资格考试面试概述 （271）……………………………………………… 第二节 中学语文教师资格考试面试示例 （276）……………………………………………… 参考书目 （286）…………………………………………………………………………………… 后记 （288）…………………………………………………………………………………………
|
| 精彩片段： |
|
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
