发展性障碍儿童沟通教育指导 - 特殊儿童教育康复指导丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
发展性障碍儿童沟通教育指导
特殊儿童教育康复指导丛书
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| ISBN： | 978-7-5689-1528-1 |
条码： | |
| 作者： |
徐静 王道伟 严小琴
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-3 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥68.00
折扣价：￥64.60
折扣：0.95
节省了3.4元
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字数： |
216千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
198页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2020-04-27 |
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| 内容简介： |
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这是一本入门级的沟通教育指导书，结构上分为理论部分、教师实战篇和家长辅导篇。内容上对发展性障碍儿童常常出现的无口语或者低口语、阅读困难、书写困难等问题进行了深入浅出的分析，并提出了较为系统和使用的干预方案。虽然有区分教师和家长的角色，但是其中的内容每位读者都可以通读。读完本书，能帮助读者对孩子出现的沟通方面问题有基本认识，并能理智而有效地寻找策略。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一部分 基础理论篇
第一章 语言与语言障碍?/?3?
第一节 沟通、语言和言语 / 3
第二节 语言的生理机制 / 15
第三节 语言的心理机制 / 22
第四节 普通儿童沟通能力的发展 / 26
第五节 沟通障碍概述 / 30
第二章 发展性障碍儿童沟通语言能力的表现?/?37
第一节 观察儿童语言能力的维度 / 37
第二节 无口语或低口语 / 40
第三节 仿说 / 42
第四节 构音异常 / 43
第五节 嗓音异常 / 46
第六节 语用问题 / 48
第七节 阅读困难 / 49
第八节 书写困难 / 51
第九节 口吃 / 53
第十节 进食与语言 / 54
第三章 发展性障碍儿童沟通教育的基本理论?/?59
第一节 沟通障碍的初筛 / 59
第二节 沟通障碍的干预流程 / 61
第三节 发展性障碍儿童语言问题的诊断 / 63
第四节 沟通障碍儿童干预的基本原则 / 68
第五节 辅助沟通系统 / 77
第二部分 教师实战篇
第四章?沟通能力的评估?/?87
第一节 语言能力评估表 / 87
第二节 语言能力评估活动 / 92
第三节 语言能力评估报告的叙写 / 100
第五章 语言问题的干预?/?107
第一节 语言教育方案的拟订 / 107
第二节 语言教育活动的设计 / 114
第三节 语言教育活动的调整 / 124
第四节 语言教育活动的实施 / 126
第六章 常见的语言游戏活动?/?131
第一节 声音游戏 / 132
第二节 感官游戏 / 133
第三节 操作性游戏 / 136
第四节 绘本阅读 / 139
第五节 角色游戏 / 141
第六节 谈话游戏 / 143
第七节 口腔游戏 / 145
第八节 统合的语言游戏 / 147
第九节 电子产品 / 149
第三部分 家长实战篇
第七章 家长的心理调适?/?153
第一节 家长的心理历程 / 153
第二节 家长可能面临的问题 / 155
第三节 终身的语言教育观 / 156
第八章 家长的教养技巧?/?161
第一节 建立良好的亲子互动关系 / 161
第二节 用正确的方式和孩子说话 / 163
第三节 提高孩子的理解能力 / 165
第四节 提高孩子言语的基础能力 / 169
第五节 扩充孩子的词汇量 / 171
第六节 提高孩子的句子理解和表达能力 / 173
第七节 提高孩子认识和理解文字的能力 / 174
第八节 选择合适的玩具 / 176
第九章 家长资源?/?177
第一节 争取其他家庭成员的支持 / 177
第二节 寻求同质家长资源 / 179
第三节 争取社区的支持 / 181
第四节 选择合适的训练机构 / 182
第五节 选择合适的语言康复师 / 185
附 录 / 187
附录一 沟通障碍儿童语言能力评估表?/?189
附录二 儿童语言发展序列与阶段表?/?195
参考文献
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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