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专业硕士培养与职业资格的互通机制研究与实践 - 中国高校教材图书网

	书名：	专业硕士培养与职业资格的互通机制研究与实践
	ISBN：	978-7-5620-5615-7	条码：
	作者：	邱冬阳著相关图书	装订：	0
	印次：	1-1	开本：	32开
	定价：	￥35.00　折扣价：￥31.50 折扣：0.90 节省了3.5元	字数：	177千字
	出版社：	中国政法大学出版社	页数：
	发行编号：		每包册数：
	出版日期：	2020-05-01
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内容简介：
我国于1991年设立专业学位，经过十多年的发展，专业学位教育在人才选拔、培养模式、管理办法等方面积累了丰富的经验，也取得了一定的成功。但也存在一系列突出问题。主要表现在以下几个方面：专硕培养数量不足；专业硕士与科学硕士同质化倾向严重；教学条件尚未达到专硕培养要求；专硕培养与职业资格衔接性不强等。而职业资格也因为管理体系的差异，与专硕培养在衔接上存在难度。再加上政府相关部门、高校、职业资格认证部门、行业协会以及企业对于专硕培养的参与度不高，使得专硕培养与职业资格互通之间缺乏有效的中间桥梁，使得在当前的条件环境下，实现专硕培养与职业资格的互通存在一定的难度。介于我国建立专业学位的时间不长，还未形成完整的专业硕士培养体系，缺乏专硕培养与职业资格互通的有效经验。对此，通过分析研究英国、澳大利亚、德国等国的做法，借鉴国外先进的专硕培养与职业资格互通模式，结合我国专硕培养与职业资格教育存在的问题，认为要想实现专硕培养与职业资格的互通，要从专业硕士培养模式改进、职业资格认证体系完善、行业协会协调作用强化、专业学位研究生教育与职业资格认证衔接机制建设等角度出发，设计突出行业协会中间协调作用的专业硕士培养与职业资格互通的作用机制，并建立配合互通机制顺利运行的激励保障措施。为了评估专硕培养和职业资格的互通效果，为互通机制的优化和改进提供反馈，设计了模糊综合评价体系。在评价体系的设计中，使用了模糊数学理论和层次分析法，通过AHP法确定各影响因素的权重，再将该指标体系应用于重庆理工大学MPACC和MV专业硕士的培养中，评估专硕培养点的综合水平和互通效果。本书对专硕培养与职业资格互通机制的设计进行理论研究，通过建立模糊综合评判体系对互通机制的运行效果进行实证分析，以期对完善我国专业硕士教育体系，为全国各高校专业硕士学位教育的科学定位、教育理念转变、培养质量提高、专业硕士教育目标实现起到一定的推动作用和较好的示范作用，产生较好的经济效益和社会效益。
作者简介：
邱冬阳（1970.9—），男，汉族，重庆潼南人，中共党员，教授，硕导。中国人民大学访问学者，英国加的夫大学商学院（Cardiff Business School，Cardiff University，UK）访问学者。2010年毕业于重庆大学技术经济及管理专业，获博士学位，教育部高等学校金融学类教学指导委员会委员。重庆市市级精品课程、市级精品资源共享课程《国际金融》负责人。长期致力于中国经济、金融领域的教学和研究工作。在《经济研究》、《会计研究》、《改革》等刊物发表论文60多篇，部分论文被《新华文摘》等转载；主持国家社科基金重点和一般等横纵向项目20多项；曾获得教育部优秀科研成果二等奖（人文社科）、重庆市社科优秀成果一等奖等奖项5项。出版《发行中介声誉、IPO抑价及滞后效应-基于中小板市场的实证研究》、《金融市场随机波动的联动性及预警机制研究-基于马尔科夫链蒙特卡洛抽样方法》、《打望经济热点》等经济学著作、读物3本。
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