实践取向的高中数学教学研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
实践取向的高中数学教学研究
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| ISBN： | 9787564380199 |
条码： | |
| 作者： |
汤强, 著
相关图书
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥78.00
折扣价：￥74.10
折扣：0.95
节省了3.9元
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字数： |
302千字
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| 出版社： |
西南交通大学出版社 |
页数： |
308页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2021-04-01 |
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| 内容简介： |
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本书是四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心项目成果之一，主要将实践与理论在高中数学教学研究层面进行有机整合，以实践取向“串起”高中数学教学研究的“根”与“源”。具体内容如下：研究高中数学教师在教学中如何将指数函数、对数函数、三角函数处理为数学模型的构建、分析、应用过程；研究高中数学教师如何处理高中三角函数、导数、解析几何的教学内容、课堂设计要求；探究高中数学教师基于学生错解的高中三角函数、基于教材解读的高中HPM融入课堂的有效途径和策略。本书通过对高中数学核心内容的多维度研究，为高中数学教师教学提供了理念、方法借鉴。
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| 作者简介： |
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汤强，四川省南充市西华师范大学教授，硕士生导师；主持教研课题先后获得国家教学成果二等奖、四川省第五届普教教学成果一等奖、四川省第六届普教教学成果二等奖；发表论文40余篇。
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| 章节目录： |
第1章 作为数学模型的高中函数内容教学研究
1.1 函数的认识历程
1.2 已有研究简介
1.3 研究问题
1.4 研究方法
1.5 作为函数模型的指数函数的教学分析
1.6 作为函数模型的三角函数的教学分析
1.7 作为函数模型的数列的教学分析
1.8 教学现状及建议
【附录】教师问卷调查表
第2章 高中数学“三角函数”教学研究
2.1 已有研究简介
2.2 研究设计
2.3 基于高中教材分析的“三角函数”定义研究
2.4 问卷调查的结果分析
2.5 一些反思
【附录】高中三角函数内容教学现状调查问卷
第3章 高中数学导数内容教学研究
3.1 微积分的发展历程
3.2 已有研究简介
3.3 研究设计
3.4 教师对高中数学导数内容的认知状况分析
3.5 教师对高中数学导数内容的处理
3.6 教学建议
【附录】教师问卷调查表
第4章 高中数学解析几何教学研究
4.1 已有研究简介
4.2 研究设计
4.3 高中数学解析几何课程结构设置分析
4.4 教师对解析几何教材的教学认知分析
4.5 高中数学解析几何的教学案例分析
4.6 影响解析几何教学的因素分析
4.7 教学建议
【附录】高中数学解析几何教学现状调查研究
第5章 高中数学立体几何教学研究
5.1 已有研究简介
5.2 研究问题
5.3 调查结果及分析
5.4 教学建议
【附录1】教师问卷
【附录2】教师访谈提纲
第6章 高中概率内容教学研究
6.1 已有研究简介
6.2 研究问题
6.3 研究设计
6.4 教师对“概率”内容的认知状况
6.5 “概率”内容教学现状分析
6.6 教学建议
【附录】新课程下高中“概率”内容教学调查研究问卷
第7章 基于教材解读的高中HPM教学研究
7.1 已有研究简介
7.2 研究问题与内容
7.3 教材中的数学史内容解析——以高中数学人教A版为例
7.4 基于教材解读的HPM教学案例研究
7.5 例析教材中数学史内容在教学中一步运用
7.6 基于教材解读的HPM教学策略
参考文献
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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