儿童构音治疗实验实训 - 医学·教育康复系列 - 中国高校教材图书网
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书名： |
儿童构音治疗实验实训
医学·教育康复系列
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| ISBN： | 9787565147999 |
条码： | |
| 作者： |
张梓琴，葛胜男，张青 等 编
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥46.00
折扣价：￥43.70
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节省了2.3元
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字数： |
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| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2021-03-01 |
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| 内容简介： |
本书介绍了普通话儿童语言能力临床分级评估工具的标准化编制过程，详细说明了主测验（词语理解能力、词语命名能力、句子理解能力、句式仿说能力、看图叙事能力）及辅助测验（前语言沟通技能、语音感知能力、语音产生能力、模仿句长能力）的评估方法及计分方式，并通过个案举例分析评估结果。该评估工具主要适用于语言能力在3—6？岁的儿童。若儿童实际年龄超过6？岁，而语言年龄尚在3—6？岁，则可参照分级标准进行评价。该量表可供各级医院、康复机构、特殊教育学校、民政福利机构、普通学校资源教室等使用。
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| 作者简介： |
张梓琴，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士研究生，滨州医学院听力与言语康复学专业讲师，华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院构音ICF-PCT疗法认证专家，中国康复医学会康复治疗专委会言语康复学组委员,中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会委员，主要研究方向为言语听觉康复的理论与方法。葛胜男，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士， 出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委，参与 社科基金项目2项，在 外核心期刊上发表论文数篇，主要研究方向为特殊儿童与神经性言语障碍成人的言语康复。张青，新西兰怀卡托大学教育学硕士，华东师范大学言语听觉康复科学博士，北京联合大学兼职硕士生导师，现任邯郸学院特殊教育学院院长，兼任中国教育技术协会教育康复专业委员会常务理事，中国康复医学会康复治疗学专委会嗓音康复学组副组长，河北省特殊教育协同创新中心秘书长，河北省残疾人康复技术指导组副组长。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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