高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统 - 高瞻课程的理论与实践 - 中国高校教材图书网
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书名： |
高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统
高瞻课程的理论与实践
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| ISBN： | 978-7-5191-2960-6 |
条码： | |
| 作者： |
香农·洛克哈特、安·爱泼斯坦等
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥78.00
折扣价：￥74.10
折扣：0.95
节省了3.9元
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字数： |
317千字
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2022-06-10 |
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| 内容简介： |
当前，我国绝大多数3岁以下儿童是在家庭中养育的，这种养育方式为年轻的父母和家庭带来了极大的压力，因而迫切需要社会机构来协助完成此项工作。高瞻课程是一个享誉世界的学前儿童课程，对3岁以下阶段的机构教育也进行了50多年的研究和实践探索，取得了很好的效果，总结了很多有益的经验。
本书是高瞻教育对0—3岁阶段的机构教育应该是什么样子的一个总结，全书共包括三部分：关于婴儿与学步儿机构评价的指导手册、表A和表B。“指导手册”详细说明了该如何使用表A和表B中的内容进行评价工作；“表A”是评价教师工作的，机构管理者和教师本人都可以使用表A来检验教学工作；“表B”是评价教育机构的质量的，从园所管理的宏观视角来对机构进行综合评价。全书的评价指标经过了多年的检验与修订，具有科学性，对我国0—3岁的儿童机构教育具有很强的指导意义和启发意义。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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