解读艺术：拉康 - 中国高校教材图书网
| 内容简介： |
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与佛洛伊德选择研究达•芬奇潜意识的幻想不同，本书中拉康选择研究达•芬奇的艺术作品来说明普遍适用的精神结构和肉体结构。书中从佛洛伊德对心灵机制的三重定位“自我”“超我”“本我”讨论到拉康的的三界说“想象界”“符号界”“现实界”；书中用马奈的《奥林匹亚》、毕加索的《亚威农少女》、安迪•沃霍尔的《金色玛丽莲》例证来说明拉康所说的艺术创作原则——我们所看到的艺术世界就是我们的欲望世界。书中用霍尔拜因的《大使们》来例证拉康所认为的立体透视歪像为画中的邪恶真理——即主体死亡的能指。书中用画作《令丘比特吃惊的普赛克》来体现：眼睛与凝视之间的辩证关系、可见与不可见之间的辩证关系、直感的想象场和介质概念的符号场之间的辩证关系。书中用大量的艺术作品为素材，向读者呈现了拉康思想与艺术之间的种种关联。
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| 作者简介： |
史提芬•Z.莱文：莱斯利克拉克教授，人文和艺术史专业教授，任职于宾夕法尼亚的布林莫尔学院。
郭立秋，外交学院英语系副主任，翻译研究中心主任，教育部国家考试中心命题教师，副教授，硕士生导师。1998-2000 中华人民共和国驻荷兰大使馆翻译，2007-2008 清华大学高级访问学者，2010-2011 美国贝勒大学高级访问学者。主要研究方向为翻译理论与实践，主攻语篇翻译实践研究，多年来主要教授翻译本科、翻译专业硕士及学术型英语硕士的翻译理论与实践课程。编译著8部，在《上海翻译》、《中国科技术语》、《亚太跨学科翻译研究》、《外交学院学报》及《外交评论》等刊物上发表论文15篇。主要译著有《大作家•短故事•推理篇》、《大作家•短故事•悬疑篇》等（外语教学与研究出版社）。参编的国家十一五规划教材《英汉语篇翻译教程》（高等教育出版社）被评为“北京市高等教育精品教材”。参与的“高年级英语笔译教学探索与实践——自主协作、多元评估、文化转向” 荣获2013年北京市教育教学成果奖一等奖。
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| 章节目录： |
『总序』
解读与重塑
『第一章』
拉康如何破解《达• 芬奇密码》
从自我、超我和本我到想象界、符号界和现实界
L 图式
从想象界的母亲到符号界的父亲
竖起的手指
『第二章』
另一世界来“物”
艺术升华
物
幻象公式
欲望曲线图
原乐
小结
从母性理想自我到父性自我理想
克莱因式母亲
艺术与空无
歪像
『第三章』
迷失的客体
阉割
『第四章』
何为图像？
眼睛与凝视之间的分离
歪像
面具
线与光
什么是图像
『第五章』
表象代表
《宫娥》
莫比斯环
人的处境
『第六章』
我是男人还是女人？
雕像与自我
女性原乐
没有性关系
症状
博罗梅安环
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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