学做教师：实习生与指导教师互动研究 - 实践-反思教育学文丛 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学做教师：实习生与指导教师互动研究
实践-反思教育学文丛
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| ISBN： | 978-7-5191-3258-3 |
责任编辑： | |
| 作者： |
陈向明，魏戈，张玉荣，曲霞，江淑玲 等
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥62.00
折扣价：￥58.90
折扣：0.95
节省了3.1元
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字数： |
244千字
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
320页
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| 出版日期： |
2023-03-07 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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教育实习是师范生“学做教师”的重要环节，实习期间指导教师对他们的专业知识转化与专业身份认同起到了何种影响，又是如何产生影响的？本书作为教育部人文社会科学规划基金项目成果，采用质性与定量研究相结合的方法，既从全国范围调查了实习生与指导教师互动的总体情况，又通过案例的形式讲述了数十名实习生“学做教师”过程中的师生互动故事。本书创造性地提炼出了实习生与指导教师互动的本土化类型，并从知识转化与身份认同两个维度追踪了不同互动类型产生的多样化结果。进一步，从制度层面探讨了如何优化我国师范生的教育实习，对打造高质量教师教育体系建设具有启发意义。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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