教育法学（新编21世纪教育学系列教材） - 中国高校教材图书网
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书名： |
教育法学（新编21世纪教育学系列教材）
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| ISBN： | 978-7-300-32443-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
申素平 等
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装订： | 平 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16 |
| 定价： |
￥45.00
折扣价：￥40.50
折扣：0.90
节省了4.5元
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字数： |
250千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2024-04-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书从受教育权的视角，结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先，在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上，对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次，围绕国家、父母与教育的关系展开讨论，特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中，着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题；教师制度中，着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济；学生制度中，着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。而且对弱势群体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。
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| 作者简介： |
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申素平，教育学博士，中国人民大学“杰出学者”特聘教授，教育学院副院长，教育立法研究基地（教育部政法司与中国人民大学共建）主任，北京教育法治研究基地（北京市教委等与中国人民大学共建）主任，牛津大学访问学者，2003年全国百篇优秀博士论文获得者，2010年入选教育部新世纪优秀人才计划。研究方向为教育法律与政策，代表作有专著《受教育权学说与判例研究》《从法制到法治——教育法治建设之路》《教育法学：原理、规范与应用》《高等学校的公法人地位研究》，译著《受教育人权》《美国教育法》等，发表学术论文一百余篇。承担国家级和省部级纵向课题十余项，长期参加国家、地方重要教育立法与重大教育政策的研制、起草与论证。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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