特殊学生“一人一案”教育服务手册（第2版） - 中国高校教材图书网
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书名： |
特殊学生“一人一案”教育服务手册（第2版）
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| ISBN： | 978-7-5689-4923-1 |
条码： | |
| 作者： |
沈剑娜
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 2-4 |
开本： | 大16开 |
| 定价： |
￥35.00
折扣价：￥33.25
折扣：0.95
节省了1.75元
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字数： |
112千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
63页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2025-02-01 |
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| 内容简介： |
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个别化教育计划是“一人一案”工作的重要体现部分。为落实“一人一案”，满足特殊学生的个别化教育需求，使每一位特殊学生得到适合身心发展的教育，制定《特殊学生“一人一案”教育服务手册》。本手册在第一版的基础上，对各板块进行了梳理、融合、补充。按照“特教学校、随班就读、送教上门”三种安置方式罗列教育评估工具。教育评估工具又分为必评、三选一必评、选评。板块更清晰、内容更丰富、指向性更明确。本手册分为五部分：基本信息、教育评估、拟定个别化教育计划、教育过程、教育总结。本手册既可以作为特殊教育学校、特教班的“一人一案”工作中的学生个别教育计划，又可以供各普通学校开展随班就读和送教上门工作使用。
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| 作者简介： |
本书作者团队强大，由沈剑娜编著，杜艾静、肖果、赵婕、文晓利、石勇强、邓伟丽、郑露等多位教育专家参编，确保了书籍的专业性和权威性。
沈剑娜，重庆市教育科学院特殊教育教研员，副研究员，中国教育学会特殊教育分会学术委员。
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| 章节目录： |
第一部分基本信息
一、学生个人信息
二、残疾证或医学诊断报告
第二部分教育评估
一、教育评估一览表
（一）教育评估一览表
（二）评估方法及说明
1.评估方法
2.评估说明
二、环境需求评估
（一）生态环境需求调查表
（二）学生兴趣调查表
（三）生活及劳动能力调查表
1.生活调查表
2.劳动调查表
（四）一日活动记录表
三、课程评估
（一）特教学校
1.培智学生生活语文学业能力评估（以六年级下册为例）
2.培智学生生活数学学业能力评估（以六年级下册为例）
（二）随班就读
1.随班就读学生语文学科学业能力评估（以一年级为例）
2.随班就读学生数学学科学业能力评估（以一年级为例）
（三）送教上门
1.送教上门学生沟通行为评量表
2.送教上门学生发展性能力评估表
四、发展性评估
（一）0~6岁儿童发育行为评估量表
（二）儿童感官行为调查
（三）语言能力评估
（四）问题行为评估与干预
1.问题行为功能性评估表
2.问题行为功能性观察记录表
3.问题行为功能性分析表
（五）人际交往能力评估
（六）融合教育支持评估（随班就读选填）
（七）兴趣特长学科及发展档案评量
五、评估结果分析记录表
第三部分拟订个别化教育计划
一、个别化教育会议议程
（一）个别化教育会议议程（新生）
（二）个别化教育会议议程（旧生）
二、个别化教育会议纪要（学年初）
三、拟订个别化教育计划（特教学校、随班就读）
1.个别化教育第一期计划
2.个别化教育第二期调整方案
第四部分教育过程
一、学生年度课表
二、教案
（一）教学活动设计（班级课或小组课）
（二）教学活动设计（个别训练）
三、过程记录
四、送教上门日志
第五部分教育总结
一、个别化教育学年评估报告单
二、个别化教育会议纪要（学年末）
附件：转衔计划
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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