小学语文单元作业设计 下册 - 小学语文单元整体教学设计指导丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
小学语文单元作业设计 下册
小学语文单元整体教学设计指导丛书
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| ISBN： | 978-7-5191-3904-9 |
条码： | |
| 作者： |
李怀源
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥59.80
折扣价：￥56.81
折扣：0.95
节省了2.99元
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字数： |
299千字
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
304页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
7
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| 出版日期： |
2025-01-06 |
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| 内容简介： |
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》倡导培养学生的核心素养，而核心素养需要进行表现性评价。课程标准中以学业质量对学生核心素养进行关键能力的整体刻画。以综合的单元作业培养学生的核心素养，成为所有一线教师关注的重点。本书基于统编教科书一到六年级下册的所有单元，以简化的方式体现整合作业设计，以作业为切口实现单元整体教学，把每个单元的作业设计集中呈现，能够体现作业的系列性，反映学生学习的进阶。本书有助于一线教师提升作业设计能力，实现教学的创新。
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| 作者简介： |
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李怀源，语文特级教师，北京教育学院副教授，义务教育语文课程标准修订评价组成员，教育部“国培计划”专家。著有《小学语文单元整体教学设计》《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》等，主持的“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
“小学语文单元整体教学设计丛书”按照《义务教育课程方案（2022年版）》“增强综合素质”“推进综合学习”的育人要求，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》的学习任务群的课程理念为依托，结合设计团队近20年的单元整体教学实践，以现行的统编版小学语文教科书单元为基础，进行系列的单元整体教学设计，为课程理念的落地提供了参考样例，为小学语文教学改进提供了可借鉴的实践路径。
——义务教育语文课程标准修订组组长、北京师范大学教授 郑国民
小学语文单元整体教学研究，和国家第八次基础教育课程改革同步，经过几次更新迭代，走过了近20年理论探索和教学实践的历程。这项教改实验，摒弃了教学内容与实施的凝固化、碎片化，实现了由“内容分析式”向“素养发展式”教学的成功转型。该实验显现的"咬定青山不放松"的韧性，整合、结构化的理念，以及"还教于学"，让课堂充盈自主、智慧的语文学习活动的设计，值得广大语文教师学习、借鉴。
——人民教育出版社编审、统编小学语文教科书主编之一、中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长 崔峦
单元教学与单篇教学是小学语文不同的实践样态，二者相辅相成。单元整体教学立足学生核心素养发展，在提供多样复杂的联系中，让学生发现问题、解决问题，把一个单元的内容进行整合设计。以整体的学习情境、具体的学习任务、可见的学习成果作为设计的要素，通过“设计制作”“文学创作”“应用写作”等学习任务，引导学生以语言运用的能力去解决学习的真实问题。
——特级教师、正高级教师 蒋军晶
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