医用化学 - 高等职业学校“十五五”规划临床医学专业新形态教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
医用化学
高等职业学校“十五五”规划临床医学专业新形态教材
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| ISBN： | 978-7-5772-2188-5 |
责任编辑： | |
| 作者： |
张慧莉,李岩
相关图书
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大16开 |
| 定价： |
￥49.80
折扣价：￥47.31
折扣：0.95
节省了2.49元
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字数： |
374千字
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| 出版社： |
华中科技大学出版社 |
页数： |
208页
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| 出版日期： |
2025-9-5 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本教材为高等职业学校“十五五”规划临床医学专业新形态教材。本书共18章，主要内容包括溶液、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、胶体溶液、物质结构基础、配位化合物、链烃、环烃、卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸和旋光异构、含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、脂类化合物、糖类化合物等。每章从各类化合物的分子结构入手，着重阐明化合物的结构和性质。全书内容适量、简明扼要、重点突出，注意与医学类专业的结合和联系。每章后有大量习题，方便复习巩固之用。本书可作为高职高专院校临床医学、医学影像、预防医学、护理学、中医学等专业的教材
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| 作者简介： |
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张慧莉，女，副教授，全国卫生健康职业教育教学指导委员会校院（企）合作专门委员会委员，全国职业院校卫生健康协作体秘书组成员。
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| 章节目录： |
第一章溶液
第一节物质的量
第二节溶液的浓度
第三节溶液的渗透压
第二章化学反应速率和化学平衡
第一节化学反应速率
第二节化学平衡
第三章电解质溶液
第一节弱电解质的解离平衡
第二节酸碱质子理论
第三节缓冲溶液
第四章胶体溶液
第一节分散系
第二节溶胶
第三节高分子溶液
第五章物质结构基础
第一节原子结构
第二节分子结构
第六章配合物
第一节配合物的基本概念
第二节配位平衡
第七章有机化学概述
第一节基本概念
第二节有机化合物的分类
第三节有机化合物的特性
第八章链烃
第一节烷烃
第二节烯烃
第三节炔烃
第九章环烃
第一节脂环烃
第二节芳香烃
第十章卤代烃
第一节卤代烃的结构、分类和命名
第二节卤代烃的性质
第三节重要的卤代烃
第十一章醇、酚、醚
第一节醇
第二节酚
第三节醚
第十二章醛、酮
第一节醛、酮的分类和命名
第二节醛和酮的性质
第三节重要的醛、酮
第十三章有机酸
第一节羧酸
第二节羟基酸和酮酸
第十四章含氮有机化合物
第一节胺
第二节酰胺
第三节杂环化合物
第四节生物碱
第十五章立体异构
第一节顺反异构
第二节旋光异构
第三节构象异构
第十六章脂类
第一节油脂
第二节类脂
第十七章糖类
第一节单糖
第二节二糖
第三节多糖
第十八章氨基酸、蛋白质和核酸
第一节氨基酸
第二节蛋白质
第三节核酸
附录
主要参考文献
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| 精彩片段： |
随着医药卫生行业的快速发展，化学作为现代医学的重要基础学科，在疾病诊断、药物研发、临床治疗等领域发挥着不可替代的作用。为适应高职医药卫生类专业人才培养的需求，本教材本着“实用为主、够用为度、应用为本”的原则，结合职业教育的特点，系统整合化学的核心知识与医学应用场景，致力于为医药卫生类学生奠定扎实的化学基础，培养其解决实际问题的能力。
本教材内容紧扣医药卫生实际，以“案例导入”贯穿始终，将抽象的化学原理与临床实践紧密结合；结构清晰，注重能力培养，全书按“基础理论→性质分析→实际应用”的逻辑编排，每章设置明确的学习目标、章末配套思维导图，强化知识体系的构建；突出职业素养与科学思维。本教材强调科学探究精神与严谨态度的培养；资源丰富，助力教学实践，配套微课及在线答题，帮助教师灵活开展混合式教学，书中增设“知识拓展”栏目，拓宽学生视野，激发创新意识。
本教材主要面向高职院校临床医学、预防医学、全科医学、口腔医学、影像学、药学、检验医学、护理学等专业使用，也可作为医药行业从业者的参考用书。全书分为无机化学和有机化学两个部分，共十八章(其中前六章为无机化学，后十二章为有机化学)。各院校可根据具体情况灵活安排教学内容。
本教材编写过程中，承蒙多所院校专家、一线教师的悉心指导，以及医药企业提供的临床案例支持，在此深表感谢。
由于时间仓促，编者编写能力有限，书中难免存在疏漏，恳请广大读者批评指正。
编者
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| 书 评： |
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1.权威指导，多元合作 在教育部医学行指委专家的指导和支持下，由省级以上示范性（骨干、高水平）或重点职业院校，在国家级技能竞赛中成绩突出、承担国家重点建设项目的职业院校或省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队为引领，行业企业、教科研机构共同参与，紧密联系教学标准、职业标准及职业技能的要求，注重教学讨论和经验交流，体现教材的先进性，实施统编精品战略。2.紧跟教改，思政融合 “三教”改革中教材是基础，在教材内容上打破学科体系、知识本位的束缚，以工作过程为导向，以真实生产项目、典型工作任务、具体临床案例等为载体组织教学单元，注重吸收行业新技术、新工艺、新规范，突出应用性与实践性，重点体现“双证融合、理实一体”的教材编写模式，同时加强思政元素的深度挖掘，教材中有机融入思政教育内容，对学生进行价值引导与人文精神滋养。3.理念创新，纸数一体 建立“互联网+”思维的编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的新形态一体化教材。依托我社自主研发的数字化教学资源平台，纸质教材和数字教学资源融合，以扫码的形式帮助老师及学生共享优质配套教学资源。老师可以在平台上布置习题、测试，上传PPT课件、习题解答、教学视频等，做到“扫码看课，码上开课”，扫一扫即可获得相关技能点的微课视频解析，更为有效地激发学生学习的热情和兴趣。4.形式创新，丰富多样 根据高等卫生职业院校学生特点创新教材形态，针对部分临床体系课程，汇集临床医学专家、一线骨干教师，依据临床专业工作要求，紧扣专业教学标准，设计开发科学严谨、深入浅出、图文表并茂、生动活泼且多维、立体的新型活页式、工作手册式、“岗课赛证融通”新形态一体化教材，以满足日新月异的教与学的需求。
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