我国高等院校的研究生教育在21世纪之初有了较大规模的发展， 对研究生英语教学也提出了更高的要求。为了使研究生英语能够更好地适应新世纪高素质人才的培养，我们在总结多年教材编写和教学经验的基础上，根据教育部颁布的《非英语专业研究生英语教学大纲》，编写了一套研究生英语教材。本套教材由五个系列组成，包括：《研究生综合英语》四册及配套的教学参考书、《研究生听力》两册、《研究生英语写作》、《研究生英语翻译》和《研究生英语文学欣赏》。 本书为《研究生综合英语》第二册的教学参考书。 本系列参考书为教师及学生提供与《研究生综合英语》相关的知识点，包括：预备活动（Warming-up Activities）、背景材料（Additional Information for the Teacher抯 Reference）、课文内容概要（Main Idea of the Text）、课文注释（Notes to the Text）、难句释义（Paraphrase of Difficult Sentences）、语言点应用分析（Langue Points）、练习答案（Key to Exercises）以及参考译文（Translation of the Text）等。本书提供的背景文化介绍兼顾趣味性和知识性的结合；练习答案附有所有相关英文习语及谚语的参考译文，使学生加深了解，从而更好地掌握相关用法。 本系列参考书由复旦大学外文学院大学英语教学部研究生教研室组织编写。其中第一、二册由雍毅、谢晓燕、黄莺主编，第三、四册由刘雯、赵蓉、何静主编。 本套教材在编写的过程中，得到了复旦大学研究生院和复旦大学出版社的大力支持，并获得研究生课程建设项目的资助，在此表示衷心的感谢。 由于编写人员教学任务重、时间紧、水平有限，教材中的错误及不妥之处在所难免，敬请读者提出宝贵的意见。
编 者 2005年10月
作者简介：
主 审
翟象俊
主 编
雍 毅 谢晓燕 黄 莺
编 者
陶友兰 赵 蓉 何 静 樊重芳 范若恩 孙东云 张雪波 顾 乡 梁 晔 朱湘军
章节目录：
精彩片段：
使 用 说 明
本书是《研究生综合英语》第二册的教师用书，供非英语专业硕士研究生教学的英语教师参考使用，内容包括《研究生综合英语》第二册课文的教案、练习答案以及参考译文等。各单元的教案分成课文（Text）和补充阅读（Further Reading）两部分编写。 课文的教案由以下八部分组成： 1. 预备活动（Warm-up Activities），主要是小组讨论，旨在引导学生熟悉课文内容并为他们提供使用英语进行口头交流的机会。 2. 背景材料（Additional Information for the Teacher抯 Reference），包括作者介绍、与课文内容相关的英语国家文化、社会生活和风土人情等背景知识。 3. 课文大意（Main Idea of the Text），用大约200个左右的单词，概括课文的主题思想。 4. 注释（Notes to the Text），主要针对课文中所出现的、一般词典无法查阅的、难以理解的单词或短语以及外来语进行注解。 5. 难句释义（Paraphrase of Difficult Sentences），用简单的英语解释课文中出现的长句和难句。 6. 语言点（Language Points），举例说明课文中所出现的、要求学生掌握的生词和习语的用法。 7. 练习答案（Key to Exercises），提供教材中部分练习题的参考答案。 8. 课文译文（Translation of the Text），为了帮助学生更好地理解课文内容，主要采取直译的办法，对个别无法直译的句子则采取意译。 补充阅读的教案由六部分组成： 1. 补充阅读大意（Main Idea of Further Reading），用大约100个左右的单词，概括补充阅读材料的主题思想。 2. 补充阅读注释（Notes to Further Reading），主要针对补充阅读材料中所出现的、一般词典无法查阅的、难以理解的单词或短语以及外来语解释说明，其中包括对作者和背景知识的简单介绍。 3. 难句释义（Paraphrase of Difficult Sentences），用简单的英语解释补充阅读材料中出现的长句和难句。 4. 惯用语学习（Idiom Studies），提供补充练习中有关惯用语的英汉释义，为补充练习一做准备。 5. 补充练习答案（Key to Additional Work），提供补充练习的全部答案。 6. 补充阅读译文（Translation of Further Reading），为了帮助学生更好地理解补充阅读的内容，主要采取直译的办法，对个别无法直译的句子则采取意译。 此外，对教材中每个单元后面的谚语，本书也提供了参考译文，旨在帮助学生理解谚语的意义。在每个单元的最后，本书还提供了与单元内容相关的2—3篇听写材料，供教师选用。 在具体安排教学活动时，教师可根据教学实际情况有选择地使用上述内容。 本书的练习答案由《研究生综合英语》第二册的编写人员提供，课文及补充阅读的译者则在译文后注明，各单元的编写人员为： 第一单元：范若恩 第二单元：陶友兰 第三单元：张雪波 第四单元：赵 蓉 第五单元：朱湘军 第六单元：谢晓燕 第七单元：孙东云 第八单元：顾 乡 第九单元：黄 莺 第十单元：樊重芳 在本书的编写过程中，我们得到复旦大学出版社施胜今同志的热情关怀和大力支持。翟象俊教授在百忙之中仔细审阅了全书，我们在此表示衷心的感谢。 由于编写人员教学任务重、时间紧，加之水平有限，仓促成书，错误和疏漏之处在所难免，敬请使用本书的教师或其他读者提出宝贵的意见。
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