小学语文教学与研究 - 高校小教 - 中国高校教材图书网
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书名： |
小学语文教学与研究
高校小教
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| ISBN： | 7-107-19591-3 |
责任编辑： | |
| 作者： |
王守恒 主编
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥26.40
折扣价：￥25.08
折扣：0.95
节省了1.32元
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字数： |
388千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
363页
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| 出版日期： |
2006-09-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论，同时注重吸收小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中小学语文教学改革的新成果，力求做到科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与小学语文教学、小学语文课程标准与教材、小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、小学语文课程评价、信息技术与小学语文教学、小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。
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| 作者简介： |
王守恒 男，1951年12月20日生。安徽省肥东县人。1977年安徽师范大学毕业留校任教，曾于1981年、1986年分别赴北京师范大学、华东师范大学进修、访学。现任安徽师范大学教育科学学院副院长兼教育科学研究所所长、教育学教授、硕士研究生导师、省级重点学科教育学原理学科负责人 ，安徽省优秀教师。兼任中国教育学会教育社会学专业委员会理事、安徽省教育学研究会副理事长。
主编《中国新时期教育理论与实践探索》(安徽大学出版社1999年版)、《教育学教程》(安徽大学出版社1999年版)、《教育动力论》(人民教育出版社2000年版)、《教育科学研究方法基础》(安徽大学出版社2002年版)、《教育学》（全国在职攻读教育硕士专业学位统一考试指导用书， 安徽大学出版社 2003年版）、《教育学新论》（中国科学技术大学出版社2005年版）等书。在《中国教育学刊》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《教育发展研究》、《天津教科院学报》等国家级及省级学术刊物上公开发表《关于教育系办学现状的研究报告》、《教学交往中的认知偏差及其矫正》、《略论教师职业倦怠及其解决》、《开展研究性学习，促进教育机会均等》等学术论文十余篇。其中，《教育动力论》获2001年第四届全国教育图书二等奖，《教育学教程》获2002年华东地区学术著作教材二等奖，《教育交往中的认知偏差及其矫正》获2003年安徽省第四届优秀教育科研成果二等奖。
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| 章节目录： |
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| 书 评： |
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