教师专业发展之道 - 中国特级教师文库 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教师专业发展之道
中国特级教师文库
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| ISBN： | 978-7-107-20953-6 |
条码： | |
| 作者： |
陈萍 著
相关图书
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装订： | 软精装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥38.50
折扣价：￥36.58
折扣：0.95
节省了1.925元
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字数： |
350千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
400页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2008-04-01 |
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| 内容简介： |
本书是一位优秀的年轻女教师的教育叙事和她对生命的感悟，对教师专业发展之道的反思。全书分为上、中、下三篇，分别描述作者在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲坛上的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显出的生命力量。书中倾注了作者对教育事业、对孩子们的爱和忠诚。全书声情并茂，文笔优美，用多姿多彩的教育实践体现了教育改革的理念，可读性极强。对广大中小学教师尤其是年轻教师、师范院校师生以及教育科研和行政人员而言，这是一本难得的好书。
封面文字
处于职业适应期的教师对教学的把握还处于模仿阶段，新教师要尽快融入教师伙伴群体，有助于熟悉学校环境与管理风格；新教师要善于锁定优秀教师，对他们进行观察、揣摩、模仿，习得对待具体问题的处理方法；新教师要虚心求教，不耻下问，这样才会迅速度过适应期，获得快速发展。
参与各种研讨活动是处于职业成长期的教师前进的助推器。这个时期的教师敢于尝试，敢于实践，也往往会遭遇各种评论。这种身心的煎熬也许正是教师走向成熟的必经之路。
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| 作者简介： |
陈 萍 女，1970年出生于江苏省靖江县。现任扬州市教育局教学研究室小学语文、品德学科教研员。1987年毕业于江苏省泰兴师范学校，自学汉语言文学获大专学历，在江苏省教育学院进修获教育管理本科学历，2002年获北京师范大学“课程与教学论”硕士研究生同等学力。一线教学9年，担任教研员12年。江苏省特级教师，中学高级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，语文、品德学科带头人，国家级普通话水平测试员，江苏省语言文字咨询委员，教育部新课程远程研修项目小学语文专家组核心成员，中央教科所小学语文课标教材讲师团核心成员。
为国内和国际教育研讨活动执教语文、品德公开课50余次。为全国小学德育优秀研究成果总结颁奖会执教品德课，上课光盘在教育部基础教育司组织的全国基础教育课程改革大会上播放。指导多名青年教师在全国和省级赛课中获一等奖。为全国十多个省、市语文、品德新课程教师培训和全国高等师范学院新课程培训班上示范课，多次在北京大学、北京师范大学、南京师范大学、中国社会科学院做学术讲座。
主编、参编《小学语文》、《品德与社会》、《新公民读本》、《小学生心理健康》、《小学生礼仪教程》等教材、教参30多本；在《课程·教材·教法》、《人民教育》、《中国教师报》等报刊发表论文60余篇，有论文被中国人民大学报刊复印资料《中小学教育》全文转载；主编、合著《走向学生主体的品德教育论纲》、《教师职业生涯规划与发展设计》、《中国教师新百科》等学术图书9部。
“十五”期间主持的课题获江苏省教育科研课题成果一等奖。现正主持江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“品德课程实施中的公民教育实践研究”、江苏省第六期教学研究重点课题“小学语文课堂教学发展性评价研究”。
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