数学教学论 - 中国高校教材图书网
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书名： |
数学教学论
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| ISBN： | 7-5613-2565-7 |
条码： | |
| 作者： |
罗增儒 李文
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥28.00
折扣价：￥26.60
折扣：0.95
节省了1.4元
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字数： |
380千字
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| 出版社： |
陕西师范大学出版总社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2009-05-01 |
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| 内容简介： |
本书对数学教师教育所必须的基础知识和基本技能进行了精心选择，并作为主干内容，结合课程论、学习论、教学论和教育评价，从多角度展示了数学教师应当具备的教学理论知识和基本教学技能。在努力把握数学学科和教育学科发展时代脉搏的同时，比较详细地介绍了数学学科教学的具体方法、过程，通过教材所设计的教学活动，来帮助师范生和广大一线教师理解和掌握数学教学的基本原理和教学方法，为数学教师基本能力的培养提供了操作性比较强的教学培养平台。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 数学教学论的特点及研究方法
第一节 数学教学论的基本特点
第二节 数学教学论的研究对象
第三节 数学教学论的研究方法
第四节 数学的发展趋势及其新的特点
第二章 数学课程的基本理论
第一节 我国数学课程的演变与发展
第二节 数学课程的基本问题
第三章 中学数学课程改革
第一节 国外数学课程的现状
第二节 数学教育改革的趋势
第三节 中学数学课程改革的必要性
第四节 新教育理念及数学课程改革思路
第五节 新的中学数学课程标准解读
第四章 数学学习的基本理论
第一节 数学学习的概念及其特点
第二节 教育心理学与数学学习
第三节 数学学习的过程
第五章 与数学学习有关的问题
第一节 数学学习的记忆和迁移
第二节 非智力因素对数学学习的影响
第三节 数学学习原则
第四节 数学学习方法及学法指导
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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