基础教育课程改革导论 - 中国高校教材图书网
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书名： |
基础教育课程改革导论
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| ISBN： | 978-7-5613-4392-0 |
责任编辑： | |
| 作者： |
董建稳 肖自明
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 小16开 |
| 定价： |
￥29.00
折扣价：￥27.55
折扣：0.95
节省了1.45元
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字数： |
440千字
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| 出版社： |
陕西师范大学出版总社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2009-02-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书坚持理论与实践相结合的原则，既要系统地介绍新课程改革的理论知识，又要在新课程改革的实验中吸纳实践经验作为理论的基础，使读者在理论与实践的转换和联系中更全面地了解新课程改革。同时，我们还考虑把新课程的教师培训放在教师教育一体化的理论框架之中，强调教师职前培训也要增强对新课程的了解，而不仅仅是教师的职后培训。因此，本书既可作为教师培训的教材，也可以作为高等师范院校在校学生学习了解新课程改革理论与实践的教材。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
第一章 基础教育课程改革概述
第一节 课程的概念
第二节 基础教育课程改革的目标
第三节 基础教育课程改革的基本理念与特点
第四节 基础教育课程改革的意义
第二章 基础教育课程结构
第一节 课程结构概述
第二节 义务教育课程结构
第三节 普通高中课程结构
第三章 基础教育课程标准
第一节 课程标准概述
第二节 课程标准框架
第三节 课程标准与教材
第四章 基础教育课程实施
第一节 课程实施概述
第二节 影响课程实施的因素
第三节 课程实施的策略
第五章 基础教育课程的教学方式
第一节 现代教学理念
第二节 课堂教学策略
第三节 新课程的教学方式
第四节 信息技术与教学方式
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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