生物学与生态学野外实习教程 - 中国高校教材图书网
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书名： |
生物学与生态学野外实习教程
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| ISBN： | 978-7-312-03296-7 |
条码： | |
| 作者： |
沈显生
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥44.10
折扣：0.90
节省了4.9元
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字数： |
371千字
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| 出版社： |
中国科学技术大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2013-08-01 |
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| 内容简介： |
《以大别山生物多样性为教学案例/中国科学技术大学精品教材·生物学与生态学野外实习教程》根据作者30年的野外工作经验和长期收集的教学素材，以大别山生物多样性为教学案例，对如何开展生物学与生态学研究型野外实习教学的内容、方法、过程管理和注意事项等进行了系统介绍，具有较强的可操作性和实用性。全书分为大别山概况、生物学与生态学野外实习教学的基本知识、生物学与生态学野外实习教学的手段与方法、生物学与生态学野外实习教学的内容、植物分类检索表和高等植物的鉴别要点，以及研究型野外实习论文撰写规范共7章。书末附有大别山维管束植物名录和常见脊椎动物名录，并附有大量的野外常见草本植物的营养体照片，可作为野外鉴定植物和样方调查时现场快速识别植物提供参考。
《以大别山生物多样性为教学案例/中国科学技术大学精品教材·生物学与生态学野外实习教程》可作为华东、华中及华北地区各高校生物学和生态学野外实习教学的教材或参考书，也可作为大专院校教师以及农林和自然保护等领域的相关专业工作者的参考资料。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
总序
前言
第一章 大别山概况
第一节 大别山自然环境概况
第二节 天堂寨国家级自然保护区概况
第三节 大别山其他自然保护区概况
第二章 生物学与生态学野外实习教学的基本知识
第一节 实习日程的安排
第二节 野外实习注意事项
第三节 研究型野外实习教学的设计
第三章 生物学与生态学野外实习教学的手段与方法
第一节 野外实习常用仪器与设备
第二节 野外实习教学的手段与方法
第四章 生物学与生态学野外实习教学的内容
第一节 藻类植物资源的调查
第二节 真菌资源的调查
第三节 地衣资源的调查
第四节 颈卵器植物的调查
第五节 被子植物的资源调查
第六节 动物资源的调查
第七节 群落生态学的调查与研究
第八节 植物形态解剖学和分类学的研究
第五章 植物分类检索表
第一节 检索表的概念与使用方法
第二节 野外常见被子植物分科检索
第六章 高等植物的鉴别要点
第一节 高等植物鉴别的关键特征
第二节 野外被子植物鉴别要点与经验
第七章 研究型野外实习论文的撰写规范
第一节 论文撰写前的准备工作
第二节 论文主体部分的写作方法
第三节 论文作者和文献的写法
参考文献
附录一 大别山维管束植物名录
附录二 大别山常见脊椎动物名录
附录三 野外常见草本植物营养体鉴定参考照片
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| 精彩片段： |
根据花的性别类型判断，两性花是原始的。两性花与单性花哪个更原始？这个问题也与真花学说和假花学说理论有关。花是枝条适应于繁殖作用的变态结果。根据真花学说，枝条变成两性花是比较容易的，所以该性状是原始的。而由枝条变成单性花，则需要仔细“设计”，是雌雄同株还是异株？单性花如何保证有效的传粉机制，以及传粉的媒介等，都要与单性花植物所处的环境相适应。例如茅荑花序类植物都是单性花，风媒传粉，所以，它们选择在春季花先叶开放，以免叶片阻挡传粉，并正好与春季气团运动相吻合，这是高级性状。
根据植物的性别分化，雌雄同株是原始的。雌雄同株是原始的？还是雌雄异株是原始的？这个问题比较复杂，因为植物的性别决定因素很多，有的由性染色体决定性别，有的由性染色体与常染色体的比例决定，还有的是营养状况决定。一般来讲，雌雄同株显然不是由性染色体决定的，因同一株植物具有相同的染色体组成。而雌雄异株的植物，大孢子和小孢子分别在不同的植株上发育，说明它们的性染色体出现了差异，可以看成是次生性状。
根据植物对子房的保护程度，子房上位是原始的。因为花是由枝条变态而成的，雌蕊是由心皮（变态叶）发育的，子房上位是心皮在花托上直接形成雌蕊的简单过程。当心皮向花托里内陷，把子房埋人花托中，这是次生性状。在子房由上位向下位发育过程中，经历了半下位阶段。
按照花粉发育的形态，单孔或单沟花粉粒是原始的。因为花粉粒细胞壁的发育与一般细胞发育的方向不同，细胞壁是由外向里发育的，而花粉粒细胞壁的发育是由里向外逐层增厚的。单沟或单孔的花粉粒，花粉管萌发时，只有一处可以生长；而对于多孔或3沟花粉粒，花粉管萌发时，有多处可供选择，一般选择贴近柱头表面的地方生长花粉管。然而，单子叶植物和风媒花植物，多为单孔或单沟的花粉，这与它们的进化地位是不相称的。
根据植物传粉的效率和途径，花粉粒散生是原始的。因为花粉粒散生的植物在花药裂开后，主要靠风媒传粉，花粉资源浪费大，是原始的性状。而像兰科和萝摩科等植物形成花粉块，将各花药室里的花粉“打包”，再由药隔发育为黏腺。黏腺基部具柄，将“打包”的花粉块粘牢，传粉昆虫的腿一触黏腺，可将一个或一对花粉块提走，这是高级的性状，因为这样传粉非常经济、高效、安全。当然，这种传粉方式对昆虫有严格的要求，昆虫一定要讲究“信誉”，不能把花粉块送到那些不相干的植物上。
同花传粉和异花传粉相比，前者是原始的。而开花受精与闭花受精相比，后者是次生性状。例如，饭包草（Commelina benghalensis）是大别山常见的杂草，分布在海拔600m以下，常生于玉米地里。据农民反映，生于玉米地里的饭包草很难清除干净。在长期人工除草的选择下，给饭包草造成很大的环境压力。在生殖策略上，饭包草产生了进化，它的花已经进化为地上花和地下花两类（图4.34）。生于地上的花属于正常的花，开花受精，花萼3枚，花瓣3枚，雄蕊6枚，其中3枚不育，子房3室不等大，其中1室仅具1枚较大的种子，另外2室各具2枚较小的种子。而生于地下匍匐茎上的花，在土中闭花受精，几乎每节1朵，具短柄，花被白色，膜质，雄蕊6枚，雌蕊的子房3室，每室仅具1粒种子，其中1粒较大，种子具网纹。饭包草的地下花为了节约能量，提高授粉率和安全性，6枚雄蕊依次发育成熟，一旦先成熟的雄蕊接触到柱头完成受精后，其他雄蕊便立即停止发育。
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