新编基础会计（第七版） - 十二五职业教育国家规划教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新编基础会计（第七版）
十二五职业教育国家规划教材
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| ISBN： | 978-7-5611-8431-8 |
条码： | |
| 作者： |
任延冬、马祥山
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥37.00
折扣价：￥33.30
折扣：0.90
节省了3.7元
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字数： |
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| 出版社： |
大连理工大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2014-06-01 |
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| 内容简介： |
《新编基础会计》(第七版)是“十二五”职业教育国家规划教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计专业系列规划教材之一，是基于会计工作过程编写的教材。
本教材共１０个项目：初识会计；基于会计对象开设账户；选用借贷记账方法；填制与审核会计凭证；核算会计业务；设置与登记会计账簿；开展财产清查；确定账务处理程序；编制会计报表；组织会计工作。
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| 作者简介： |
作者简介
抚顺职业技术学院 任延冬
任延冬，抚顺职业技术学院副教授，抚顺市优秀教师，抚顺市教育局优秀党员，现担任学院省级示范学校项目建设办公室主任、教学督导室主任，高校教龄33年，工作在高职教学一线16年，在会计专业建设、实验室建设、教材建设、校企合作开发实训项目有着丰富的经验，尤其是在会计专业教材建设领域，主编、主审教材多部，发行量大，一版再版，口碑好，获奖多，其中，主编的《新编会计综合实训》、《新编基础会计》、《新编基础会计实训》和《新编财务会计实训》2014年全部入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材，目前已经全部出版发行。
1.主编《新编会计综合实训》
主编《新编会计综合实训》（第3版），是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计系列规划教材，2006年被教育部批准为普通高等教育“十一五”国家级规划教材；主编《新编会计综合实训》（第4版）,2009年获辽宁省普通高等教育精品教材；《新编会计综合实训》（第5版），2014年教材获得辽宁省教学成果二等奖。2013年获“十二五”职业教育国家规划教材立项，2014年被教育部批准为第一批“十二五”职业教育国家规划教材，2014年12月，主编的《新编会计综合实训》（第6版）正式出版发行。
《新编会计综合实训》（第6版）是基于企业会计工作开发建设的，其中原始凭证全部更新，支票、进账单、电汇凭证等重要结算凭证全部是当下最新版本，原始凭证中监制章、发票专用章、财务专用章、经办人员名章等一应俱全，实训仿真度大幅度提高，参考答案等资源已经上传至出版社官网。
2.主编《新编基础会计》
主编的《新编基础会计》（第6版），是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计系列规划教材，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，辽宁省普通高等教育精品教材，曾获得全国高校出版社优秀畅销书一等奖，是2011年和2012年河北省教育厅指定专接本专用教材，2013年获“十二五”职业教育国家规划教材立项，2014年被教育部批准为第一批“十二五”职业教育国家规划教材，2014年6月主编的《新编基础会计》（第7版）正式出版发行。
《新编基础会计》（第7版）是基于企业会计工作开发建设的，每个教学项目后面新增会计基本常识测试，原始凭证、记账凭证、账簿等等仿真度大幅度提高，全新的PPT课件、电子版教案、会计基本常识测试参考答案等资源已经上传至出版社官网。
3.主编《新编基础会计实训》
主编的《新编基础会计实训》（第6版），是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计系列规划教材，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2013年获“十二五”职业教育国家规划教材立项，2014年被教育部批准为第一批“十二五”职业教育国家规划教材，2014年6月主编的《新编基础会计实训》（第7版）正式出版发行。
《新编基础会计实训》（第7版）是基于企业会计工作开发建设的，其中原始凭证全部更新，支票、进账单、电汇凭证等重要结算凭证全部是当下最新版本，原始凭证中监制章、发票专用章、财务专用章、经办人员名章等一应俱全，实训仿真度大幅度提高，全新的PPT课件、职业化的记账凭证，日记账、明细账和总账，会计报表等全部参考答案等资源已经上传至出版社官网。
4.主编《新编财务会计实训》
主编《新编财务会计实训》（第4版）（第5版）（第6版），是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计系列规划教材，2014年被教育部批准为第一批“十二五”职业教育国家规划教材，2015年1月，主编的《新编财务会计实训》第7版正式出版发行。
《新编财务会计实训》（第7版）是基于企业会计工作开发建设的，分8个岗位实训，其中原始凭证全部更新，支票、进账单、电汇凭证等重要结算凭证全部是当下最新版本，原始凭证中监制章、发票专用章、财务专用章、经办人员名章等一应俱全，记账凭证、日记账、明细账、总账等仿真度也大幅度提高，全新的PPT课件、职业化的记账凭证，日记账、明细账和总账，会计报表等参考答案等资源已经上传至出版社官网。
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| 章节目录： |
项目一初识会计•......................
任务一认识会计及其职能•............
任务二明确会计核算基本前提与核算基础•......
任务三明晰会计信息质量要求•••••••••••••••••
任务四掌握会计核算方法•••••••••••••••••••••
任务五了解会计学及其体系........................................
会计基本常识测试•••••••••••••••••••••••
项目二基于会计对象开设账户•.....................................
任务一确定会计对象•.................................................
任务二划分会计要素•..............................................
任务三构建会计等式•..........................................
任务四设置会计科目•........................................
任务五开设账户•........................................
会计基本常识测试••••••••••••••••••
项目三选用借贷记账方法•.....................
任务一选择复式记账法•................
任务二应用借贷记账法•............
会计基本常识测试•••••••••••••
项目四填制与审核会计凭证•........................
任务一识别会计凭证及其种类•................
任务二填制与审核原始凭证•...............
任务三填制与审核记账凭证•............
任务四传递与保管会计凭证•..........
会计基本常识测试••••••••••••••
项目五核算会计业务•......................
任务一区分制造业主要经济业务•
任务二核算资金筹集业务••••••
任务三核算供应过程业务•........
任务四核算生产过程业务•.......
任务五核算销售过程业务•....
任务六核算其他经济业务•.......
任务七核算财务成果业务•......
会计基本常识测试•••••••••••
项目六设置与登记会计账簿.........
任务一设置会计账簿.............
任务二登记会计账簿...............
任务三查找和更正错账...........
任务四对账和结账..................
任务五更换与保管账簿...........
会计基本常识测试•••••••••
项目七开展财产清查•..................
任务一准备财产清查•.........
任务二建立财产清查制度•....
任务三进行财产清查•.........
会计基本常识测试••••••••
项目八确定账务处理程序•.........
任务一选择账务处理程序•...
任务二应用记账凭证账务处理程序•.....
任务三应用科目汇总表账务处理程序•...
任务四应用汇总记账凭证账务处理程序•.
会计基本常识测试•••••
项目九编制会计报表•.......
任务一识别会计报表•.....
任务二编制资产负债表•...
任务三编制利润表•.....
任务四编制现金流量表•.....
会计基本常识测试••••
项目十组织会计工作••••
任务一合理组织会计工作•.......
任务二设置会计机构•..............
任务三划分会计岗位•..............
任务四恪守职业道德••••••••••
任务五保管会计档案•................
任务六遵守会计法规•...............
会计基本常识测试••••••••••••
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| 精彩片段： |
任务二 登记会计账簿
账簿所记录的经济业务不同，其结构和登记技术也不尽相同。
一、记账规则
（一）启用账簿的规则
为了保证账簿的合规性和账簿资料的完整性，明确记账责任，各种账簿的登记都要由专人负责。
1.启用账簿时，必须在账簿扉页“账簿启用及经管人员一览表”上填写有关信息，详细填写有关项目后加盖单位公章，并由会计主管人员和记账人员签章，以示责任人。同时，按“会计科目表”中的科目排列顺序填写“账户目录”，方便登记与查阅。
2.更换记账人员时，应在会计主管人员的监督下办理交接手续，并在交接记录内填写有关项目后，由交接双方和会计主管人员签章。
（二）登记账簿的规则
1.过账方法
会计人员应根据审核无误的会计凭证及时登记账簿，然后，在记账凭证最后一列“记账符号”栏画过账符号“√”或签章，有的还需要注明过入账簿的页数（如：科目汇总表法登记总账），表示已经过账，防止重记、漏记，也便于查阅、核对，分清责任。
2.记账数字
为了使账簿记录清晰并防止篡改，必须用蓝黑或黑色墨水钢笔（以后简称黑色数字）记账，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或铅笔记账。
红色金额数字在会计工作中表示负数，是黑色金额的抵减数字，所以要慎用红字。红色墨水钢笔记账只限在下列情况下使用:
（1）采用红字更正法冲销错账记录;
（2）使用红线画线注销或画线结账;
（3）在不设借方栏或贷方栏的多栏式明细账中，采用红黑字登记法，用红字登记减少发生额;
（4）在没有注明余额方向的明细账中，登记负数余额;
（5）会计制度中规定使用红字登记的其他记录。
3.基本栏目
（1）日期栏
登记记账凭证的填制日期。年栏，可填写两位数字;月栏，只在每页第一行、办理月结和变更月份时填写;日栏，在每页第一行、变更日期和办理月结时填写，日期与上行相同时可以不予填写。
（2）凭证号栏
一般登记记账凭证的分号，如“收×、付×、转×”等。如果采用通用记账凭证，直接登记凭证号。如果采用汇总方式登记总账，则可以写“科汇×”或“汇收×、汇付×、汇转×”。
（3）摘要栏
①红字居中书写（或使用红色专用章）的有“上年结转”或“承前页”、“本月合计”、“累计”“本年合计”“过次页”“结转下年”等。
②摘要文字可紧靠左线、紧贴底线工整书写，字高约占行高的二分之一。
③摘要内容并不是一律照抄记账凭证的摘要写法，要根据不同的账簿、不同的记账依据，填写简明清楚的业务摘要。
（4）对方科目栏
填写该笔会计分录中所登记科目的反向科目名称。如“借:银行存款”，“贷:应收账款”，则“银行存款”的对方科目是“应收账款”，而“应收账款”的对方科目是“银行存款”。
（5）金额栏借贷发生额栏
根据记账凭证的方向正确登记。余额栏中的“借或贷”和“余额”应同时登记（没有余额方向栏的账页除外），缺一不可。
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| 书 评： |
本教材自出版以来，以其自身的风格和实用性被广大一线教师及学生所欢迎和接受，先后被评为“2007年度全行业优秀畅梢品种”“全国高校出版社优秀畅梢书一等奖”"2009年辽宁省普通高等学校省级精品教材”。本教材与时俱进，多次升级再版，印刷次数超过30次，发行量超过40万册，在高职院校中影响力很大。为配合高职院校深化教学改革，在教学中推进“教、学、做一体化”教学模式，本教材在保留上一版教材特色的基础上进一步推陈出新，进行了新的修仃，修仃后的教材特色如下:
1.还原会计工作原貌
普通教材在阐述借货记账法应用时，用语言描述经济业务，然后编制会计分录。这种做法过于抽象，无法反映会计工作原貌，如果没有实训条件，则难以培养学生会计工作能力。本教材在阐述借货记账法应用时，基于会计工作过程展开阐述:首先给出经济业务的语言描述(会计工作)，其次提供证明经济业务发生的原始凭证(工作内容)，接着根据审核无误的原始凭证记载的经济业务，详细分析每笔经济业务涉及的会计科目、借货方向、金额并抽象出“会计分录”，最后在编制记账凭证(工作过程)落实中，在必要之处提供了工作指导。与普通教材相比，本教材不仅保留了语言描述和会计分录，还提供了证明经济业务发生的原始凭证和分录载体—记账凭证，还原了会计工作原貌，有助于学生提高会计工作能力，这是本教材最独具特色之处。
2.内容及形式推陈出新
本教材在经济业务内容的选择与会计处理等方面推陈出新，严格按照现行的《企业会计准则》编写，别除了不符合规定的内容，内容更加完整;采购材料和销售产品等业务的结算方式及处理齐全，弥补了前一版教材的不足;增值税部分按照新增值税暂行条例编写，购入固定资产增值税可以抵扣;职工培训费、三险一金、五险一金等数据都是按照本地区企业计提标准设计。在会计工作载体方面，提供了大量的结算票据，如支票、银行承兑汇票、进账单等，增值枕专用发票、商业剪贴发票、地方税务统一发票等完全按照中国人民银行颁布的新票据设计;领料单与入库单等原始凭证、专用记账凭证、通用记账凭证、总账、明细账等都选用企业普遍使用的样式。这些举措能够满足培养学生从事会计工作的能力需要。在会计内容的选择与设计、会计工作及其载体等方面推陈出新，仿真度高。
3.注重会计工作细节
本教材模拟的企业开户行是工商银行，配套教材《新编基础会计实训))(第七版)模拟的企业开户行是建设银行。这两家银行结算票据的种类和格式不尽相同，学生有机会识别更多的结算票据，有助于提高其会计工作能力。在实际工作中，会计工作的第一步就是编制记账凭证，会涉及总账科目和明细科目。普通教材注重总账科目的核算，往往忽略了明细科目设置与应用，或者明细科目设置不全。本教材在介绍每一个账户时，均采用“六步法”:一是账户名称(即会计科目);二是按照现行的《企业会计准则》界定每个会计科目的核算内容;三是指出会计科目的种类(与掌握登记方法有关);四是详细介绍登记方法，有助于学生学会每个账户借方登记什么、货方登记什么、余额的性质及含义;五是明细分类核算，有助于学生把握明细科目设置的规律;六是选择合适的明细账，有助于学生在种类繁多的明细账中进行选择。各项目中的会计分录、明细科目设置完整，有利于培养学生的会计工作能力。
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