住宅空间设计教程 - 高等职业教育艺术设计“十二五”规划教材 - 中国高校教材图书网
|
书名: |
住宅空间设计教程
高等职业教育艺术设计“十二五”规划教材
|
ISBN: | 978-7-5621-7864-4 |
条码: | |
作者: |
沈渝德 刘冬
相关图书
|
装订: | 平装 |
印次: | 1-1 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥36.00
折扣价:¥34.20
折扣:0.95
节省了1.8元
|
字数: |
210千字
|
出版社: |
西南大学出版社 |
页数: |
|
发行编号: | |
每包册数: |
|
出版日期: |
2016-05-01 |
|
内容简介: |
《住宅空间设计教程》系高等职业教育艺术设计“十二五”规划教材中的一种。全书共有四个教学单元:住宅空间设计概论、住宅空间设计方法、住宅空间设计氛围营造、住宅功能空间设计。 住宅空间设计是室内设计专业的一门综合性较强的专业课程。着重研究居住空间、色彩、照明、陈设等相关设计要素的组合,艺术与技术交融,是室内设计专业学生必修的专业课程。本书对住宅空间设计的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析,使学生能基本认识和把握住宅空间设计的基本原理和设计方法,住宅空间设计功能分区、色彩、家具、陈设、照明及室内界面设计技巧与处理方法,可培养学生的设计思维和设计表达能力、综合设计应用能力与技术运作能力。本次全新修订版除了依照“丛书修订规范”对全书知识结构进行了全面梳理外,还对内文版式作了全新的调整,并根据需求更新了大量的住宅空间设计优秀作品,为学生展现了当今住宅空间设计的新面貌。
|
作者简介: |
沈渝德,四川美术学院教授,中国建筑学会室内设计分会理事、专家委员会委员,全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑类专业指导分委员会副主任委员。主要从事环境艺术设计教学和研究工作。 刘冬,硕士,2003年毕业于四川美术学院,现为四川美术学院讲师,重庆大学建筑城规学院博士研究生。
|
章节目录: |
教学导引 01 第一教学单元 住宅空间设计概论 03 一、住宅空间设计基础理论 04 (一) 概念 04 (二) 内容与演变 05 (三) 流派和趋势 06 (四) 功能与形态 11 (五) 艺术与技术 12 二、住宅空间设计 13 (一) 结构与安全 13 (二) 空间组织形态 13 (三) 造型形态 16 (四) 美学原则 20 (五) 行为心理 22 三、单元教学导引 24 第二教学单元 住宅空间设计方法 25 一、准备与构思 26 (一) 计划准备 26 (二) 现场调查 26 (三) 意向调查 26 二、立意与表达 27 (一) 方案与深化 27 (二) 整体与局部 27 (三) 构造与细节 27 三、语言与方法 30 (一) 步骤与表现 30 (二) 功能与平面 33 (三) 平面与空间 36 (四) 思维与图解 37 四、单元教学导引 38 第三教学单元 住宅空间设计氛围营造 39 一、色彩的运用 40 (一) 基本知识 40 (二) 设计方法 41 (三) 具体问题 45 二、光环境 46 (一) 照明方式 46 (二) 装饰与调节 48 (三) 选择与布置 50 三、家具的陈列 52 (一)类型与布置 52 (二)造型与材质 55 (三)风格与内涵 57 (四)象形化的装饰 57 四、室内陈设 59 (一)装饰艺术品 59 (二)装饰艺术品的种类 60 (三)装饰艺术品的选择和陈列方式 60 (四)植物陈设 61 (五) 室内织物 62 五、单元教学导引 66 第四教学单元 住宅功能空间设计 67 一、门厅设计 68 二、客厅设计 71 三、餐厅设计 74 四、卧室设计 76 (一)卧室空间设计 76 (二)衣柜存放区设计 76 五、儿童房设计 78 六、书房、工作室设计 79 七、厨房设计 81 厨房的布局类型 81 八、卫生间设计 84 九、储藏室设计 86 十、单元教学导引 87 参考文献 88
|
精彩片段: |
在住宅空间中,围与透都是相辅相成的。只围而不透的空间会给人闭塞、压抑的感觉,而只透不围的空间则给人开敞、零散的感觉。因此在设计的时候,应考虑这两者之间的关系,才能很好地做到围中有透,透中有围。在设计中,空间围与透的处理其实就是解决室内空间的虚实关系。比如玄关设计就是一个典型的空间围与透的处理。玄关单独同客厅或者单独同门厅都可以组合成一个相对完整的空间,但门厅同客厅之间又具有穿透关系。因此在门厅设计的时候不仅应该考虑玄关的造型、色彩和质地,还应该考虑门厅空间与客厅空间的相互穿透、虚实关系,是选择半隔断玄关还是全隔断,高度多少等。又如开放式厨房同餐厅之间的关系、开放式餐厅同客厅之间的关系等。因此,在处理空间围与透的问题上,应该考虑周围的环境,同时还应该使用借景的手法。
|
书 评: |
|
其 它: |
|
|
|