信息可视化设计 - 中国高校教材图书网
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书名： |
信息可视化设计
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| ISBN： | 978-7-5621-7752-4 |
条码： | |
| 作者： |
代福平
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
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字数： |
240千字
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| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2015-12-01 |
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| 内容简介： |
《信息可视化设计》系“设计新动力丛书”之一种。本书共五章：为了读者的“看”、信息可视化设计概述、信息可视化设计的人类心理学基础、信息可视化设计的步骤和方法、信息可视化设计的哲学。
信息可视化设计是将视觉设计的艺术性、信息传达的科学性和用户体验研究这三者结合起来的一门学科，是视觉传达设计专业的核心训练内容之一。本书立足于信息时代的社会需求，吸收该领域的国际前沿研究成果，系统阐述了信息设计的专业知识。以让学生了解信息可视化设计的发展状况，掌握其基本原理。通过研究信息设计的具体案例，让学生掌握信息可视化的基本方法，并关注社会生活中的信息设计问题，使学生具备解决这些问题的基本能力。本书前沿研究积累丰富，凸显其实战性；视觉编排逻辑严谨，具有自明性；理论讲授细致晓畅，富有感染力。
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| 作者简介： |
江南大学设计学院副教授，硕士生导师，设计哲学研究团队成员、视觉传达系信息设计工作室成员。本科、硕士、博士阶段均就读于江南大学设计学院。主要研究方向为视觉传达与信息可视化设计、中西设计哲学比较、交互与体验设计。著有《标志设计文化论》《信息可视化设计》《激扬文字：文字设计基础教学》《字体创意》。
主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“中西设计文化深层结构比较研究”；参与国家社科基金艺术学项目“基于国际前沿视野的交互设计方法论研究”；主持完成江苏省教育厅哲学社会科学研究基金项目“设计艺术学视野中的几个哲学问题的研究”；主持完成江南大学教师卓越工程项目“《信息设计》卓越课程建设研究”。 曾获江苏省哲学社会科学界第六届学术大会优秀论文一等奖、第16届全国设计大师奖优秀指导教师等奖项。此外，受企事业单位委托，主持完成多项设计任务。
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| 章节目录： |
第一章 为了读者的“看” / 008
第一节 读图时代呼唤信息可视化 / 010
第二节 “看”信息的科学和艺术 / 014
第三节 设计师应该怎样“看”/ 018
第二章 信息可视化设计概述 / 026
第一节 数据与信息 / 028
第二节 什么是可视化 / 029
第三节 图形设计与信息图设计 / 034
第四节 信息可视化的广泛应用 / 036
第三章 信息可视化设计的人类心理学基础 / 042
第一节 视知觉的格式塔原理 / 044
第二节 视觉结构原理 / 057
第三节 阅读的模式识别原理 / 059
第四节 色觉原理 / 072
第五节 记忆原理 / 076
第四章 信息可视化设计的步骤和方法 / 080
第一节 研究数据 / 082
第二节 视觉表达 / 084
第三节 信息图的五要素 / 098
第四节 信息图设计教学案例 / 100
第五章 信息可视化设计的哲学 / 144
第一节 中西视觉设计文化反思 / 146
第二节 如何对待不确定性 / 148
第三节 以人类普遍理解为目标 / 149
参考文献 / 159
后记 / 159
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| 精彩片段： |
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设计专业的学生，对待视觉细节错误应当有一种绝不容忍的态度，对待自己和他人的设计作品，都应当批判性地观察，或者说用挑剔的、审问的眼光去看，积极发现错误。对自己的错误，即使要费很多工夫，也应毫不犹豫地去改正；对他人的错误，要视为自己也可能犯的错误，引起警惕，从中吸取教训。这就是“无情地看”的含义。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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