青年心理学 - 规划教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
青年心理学
规划教材
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| ISBN： | 978-7-5621-8267-2 |
条码： | |
| 作者： |
冯维
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥45.00
折扣价：￥42.75
折扣：0.95
节省了2.25元
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字数： |
432千字
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| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
376页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2016-12-01 |
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| 内容简介： |
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《青年心理学》作为“高等院校应用型专业心理学系列”之一，共有十三章，每一章分别针对青年心理的一个方面进行分析阐释。第一章主要介绍了青年心理学的发展、变迁及研究方法；第二章分别从注意、记忆、思维、元认识四个方面阐述了青年的认知发展与提高；第三章则是从学习和创业方面讲述了青年的创造力与开发；第四到十二章则从情绪的管理、自我意识的完善、道德价值观的教育、成就的培养、人际关系的改善、婚恋的调节、职业心理的辅导、休闲的引导、压力的应对这九个方面来阐述了各自对青年心理的影响，以期通过探讨，促进青年更好地发展；第十三章则是具体提出可操作性的对策、途径与方法来预控新年的心理问题。全稿兼具学术性与实际操纵性，有针对性地用心理学理论来阐述青年的心理现象，分析青年中存在的心理问题，避免了面面俱到和泛泛而谈的情况。
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| 作者简介： |
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冯维,教授，硕士生导师，重庆市社会心理学会理事，重庆市家庭教育研究会常务理事，主要从事发展与教育心理学、特殊青少年心理与教育、社会心理学、心理咨询与心理健康教育等方面的研究与教学。
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| 章节目录： |
第一章 绪 论
第一节 青年心理学的研究对象
第二节 青年心理的发展及影响因素
第三节 青年心理学的变迁
第四节 青年心理学的研究方法
第二章 青年的认知发展与提高
第一节 概 述
第二节 青年注意的发展与提高
第三节 青年记忆的发展与提高
第四节 青年思维的发展与提高
第五节 青年元认知的发展与提高
第三章 青年的创造力与开发
第一节 概 述
第二节 青年的学习创造力
第三节 青年的创业意愿
第四节 青年的创业实践
第四章 青年的情绪与管理
第一节 概 述
第二节 青年情绪的特点
第三节 青年的积极情绪
第四节 青年的消极情绪
第五节 青年情绪的管理
第五章 青年的自我意识与完善
第一节 概 述
第二节 青年自我意识的发展
第三节 青年自我意识的矛盾与成因
第四节 青年自我意识的完善
第六章 青年的道德价值观与教育
第一节 概 述
第二节 道德价值观的理论
第三节 青年道德价值观的特点
第四节 青年道德价值观的影响因素
第五节 青年道德价值观的教育
第七章 青年的成就与培养
第一节 概 述
第二节 青年的成就动机
第三节 青年的学业成就
第四节 青年的职业成就
第八章 青年的人际关系与改善
第一节 概 述
第二节 青年与父母的关系
第三节 青年与同伴的关系
第四节 青年与教师的关系
第五节 青年人际关系的改善
第九章 青年的婚恋与调适
第一节 概 述
第二节 青年的恋爱
第三节 青年的择偶
第四节 青年婚恋的主要问题
第五节 青年婚恋心理的调适
第十章 青年的职业心理
第一节 概 述
第二节 青年职业心理的特征
第三节 青年职业的选择
第四节 青年职业的辅导
第十一章 青年的休闲与引导
第一节 概 述
第二节 青年休闲的特点与问题
第三节 影响青年休闲的因素
第四节 青年休闲的引导
第十二章 青年的压力与应对
第一节 概 述
第二节 压力的理论
第三节 青年的主要压力
第四节 青年压力的应对
第十三章 青年的心理社会问题与预控
第一节 概 述
第二节 青年不良成瘾行为与预控
第三节 青年犯罪与预控
第四节 青年自杀与预控
思考题与复习题答案
参考文献
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| 精彩片段： |
第一节 青年心理学的研究对象
青年心理学作为一门独立学科，有自己特定的研究对象与研究内容。了解青年心理学的研究对象，青年心理学的研究内容，是对青年心理学进行深入研究的基础。
一、青年与青年期的涵义
青年（youth）与青年期（adolescence)是人们在日常生活中经常提到的术语，但对它们的理解长期以来却有不同的学术观点和争论。不同的研究者往往从不同的学科与研究视角对此进行探讨，有不同的解释，概况起来主要有下面几种：
一是从生物学的角度，认为青年是身体和智力继续发育，达到完全成熟的人。青年期是从性成熟和接受中等教育不久开始到生理发育完全成熟的一个时期。
二是从社会学的角度，认为青年是从生物的人逐渐转变为社会的人。青年期是从依附的、受监护的按照成人制定的特殊规则而生活的童年少年向独立的负有一定责任的成人活动的过渡时期；也是社会活动范围扩大，开始选择职业，迈向成人生活，个性社会化的时期。
三是从心理学的角度，认为青年是个体的思维、记忆、情感、意志、兴趣、能力、性格等迅速发展，处在心理成熟过程中的人。青年期是处于知识与技能积累，世界观、人生观逐渐形成的时期。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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